本書以迭代發(fā)展視角，對全球城市的階段演變特點及發(fā)展趨勢進行了多視角的綜合研究。本書對全球城市迭代的內(nèi)在機理進行了探索，闡述了全球城市從1.0版本到3.0版本迭代發(fā)展的路徑，研究了各版本全球城市的特點與全球城市網(wǎng)絡的結構變化趨勢，探討了推動迭代的經(jīng)濟、技術、社會、國際環(huán)境等主要動因，提出了以吸引力、競爭力、創(chuàng)造力為核心的

本書從新型城鎮(zhèn)化內(nèi)涵、動力機制以及資金需求特征出發(fā)，綜合運用空間經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學以及協(xié)同學理論，從主體協(xié)同、目標協(xié)同和功能互補等角度對新型城鎮(zhèn)化進程中財政與金融政策的協(xié)同機理進行了深入研究。指出中國應該選擇以政府為引導的“強政府、強市場”的財政與金融協(xié)同模式。并結合東部、中部、西部地區(qū)新型城鎮(zhèn)化的不同特點，分別提出了

物業(yè)環(huán)境管理作為物業(yè)專業(yè)的主要課程之一，本書在編寫過程中吸取看了現(xiàn)有物業(yè)環(huán)境管理教材的優(yōu)點，增加了近年來物業(yè)管理學科理論研究成果、實用技術和工具的內(nèi)容。本書主要內(nèi)容包括物業(yè)環(huán)境管理概述、物業(yè)環(huán)境綠化管理、物業(yè)環(huán)境衛(wèi)生管理與服務、物業(yè)交通管理與服務、物業(yè)環(huán)境保護管理與服務、物業(yè)公共區(qū)域秩序維護服務、物業(yè)消防管理與服務、物

本書選擇具有鮮明特征的環(huán)城市鄉(xiāng)村地區(qū)作為研究對象，以北京（東部）、株洲（中部）和成都（西部）的典型地區(qū)作為研究區(qū)域，將研究尺度深入到縣級行政區(qū)，以實證研究和政策研究相結合的研究形式，通過文獻綜述、數(shù)據(jù)收集與分析，構建環(huán)城市鄉(xiāng)村地區(qū)多途徑城鎮(zhèn)化概念體系；結合規(guī)劃文件和全網(wǎng)大數(shù)據(jù)挖掘方法，歸納環(huán)城市鄉(xiāng)村地區(qū)多途徑城鎮(zhèn)化的模

這是一本關于如何關于安家置業(yè)的社科讀物。房屋是生活的剛需，那么如何改善群體的買房置業(yè)？該書詳寫安家置業(yè)的方法論、邏輯、步驟，結合案例分析，行書思維系統(tǒng)化、綜合判斷各種情況。 內(nèi)容包括為什么要買房子？如果要買房，判斷標準和參考物是什么？買什么樣的房子，面積、樓層、戶型、區(qū)位如何選擇？涉及買房的一系列瑣事。金融與出售時機。

推動城市治理數(shù)字化轉型是踐行人民城市重要理念的基本路徑，促進城市智能化、科學化、精細化治理是提升城市軟實力的重要載體，治理數(shù)字化建設是推動城市治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要舉措。本書共收錄12篇論文，分為理論探討篇和實踐總結篇，理論探討篇從工具選擇、范式轉變、類型劃分等方面探索城市治理的數(shù)字化發(fā)展與轉型之路；實踐總結篇

章\t緒論\t51.1科學把握新發(fā)展階段\t51.2深入貫徹新發(fā)展理念\t51.3加快構建新發(fā)展格局\t5第二章\t城鄉(xiāng)綠色發(fā)展的溯源與內(nèi)涵\t62.1國外城鄉(xiāng)綠色發(fā)展溯源\t62.2國內(nèi)城鄉(xiāng)綠色發(fā)展溯源\t62.3新時期城鄉(xiāng)綠色發(fā)展的意義\t72.4內(nèi)涵范疇\t72.5發(fā)展目標\t72.6空間層次國家、區(qū)域、城市、社

城市大腦是當前智慧城市與智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新熱點。2015年，劉鋒團隊基于互聯(lián)網(wǎng)大腦模型的基礎理論研究提出城市大腦的定義與概念，本書由此對城市大腦的理論基礎、提出背景和概念定義進行了詳細介紹，重點對建設城市大腦全球標準的9個研究方向進行了深入闡述，同時將城市大腦從起源到最終狀態(tài)劃分為7個階段，提出“當世界范圍的城市都建立城

全書共分為十一章。第一章深刻闡釋了習近平總書記關于首都發(fā)展的戰(zhàn)略定位、目標、重點以及實現(xiàn)首都發(fā)展戰(zhàn)略目標的策略和措施等方面的觀點、論斷和要求。第二章系統(tǒng)梳理了習近平總書記就首都發(fā)展戰(zhàn)略提出的科學觀點、論斷和要求。第三章深入研究習近平總書記高度重視功能定位?

本書以《教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》提出的“高職高專應以培養(yǎng)高等技術應用性專門人才為根本任務”和《教育部關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》提出的“加強文化基礎教育”為理念進行編寫。全書共分為9個模塊，主要內(nèi)容包括物業(yè)管理應用文寫作概述、物業(yè)管理公務文書、物業(yè)管理事務文書、物業(yè)管理