本書首先介紹了體育文化的內涵、產生動因、發(fā)展歷程、主要特征、各種功能，分析了體育教學與體育文化的密切關系及二者的融合發(fā)展；其次，對高校民族傳統(tǒng)體育文化、高校休閑體育文化、高校競技體育文化、高校體育舞蹈文化、高校球類運動中的足球文化進行了理論與實踐層面的研究，具體內容包括民族傳統(tǒng)體育運動項目、特色游戲及其在教學中的推廣，

本書分為基礎篇和實踐篇，共包含12個項目。前4個項目介紹了健康教育、現(xiàn)代體育與學校體育、體育鍛煉與健康的關系、體育鍛煉與衛(wèi)生保健，項目5至項目12介紹了眾多有廣泛群眾基礎并有較高鍛煉價值的運動項目，包括田徑運動、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、體操運動、體育舞蹈、形體與健美、武術運動和娛樂健身。

本書共13章，前4章介紹了體育的概念、功能、鍛煉計劃等知識，第5章至第13章介紹了一些有廣泛群眾基礎并有較高鍛煉價值的運動項目，包括籃球、足球、排球、游泳、體操、體育舞蹈、形體與健美、滑冰與輪滑、武術等。

本書首先對高校體育教學進行了深入的研究與探索,闡述了高校體育教學改革的思想基礎,其中包括:“寓德于體”“寓智于體”“寓美于體”“寓樂于體”的教育思想,引發(fā)讀者對高校體育教學思想中有價值的問題做出反思,提高教師教學設計和教學研究的能力。然后,從多維角度論述了高校體育教學的發(fā)展動態(tài),其中包括:體育教學目標的統(tǒng)一與協(xié)調、體育

本書圍繞“新時代”“南嶺走廊”“鄉(xiāng)村教師”“專業(yè)發(fā)展”等四個研究主題及“新時代南嶺走廊鄉(xiāng)村體育教師專業(yè)精準發(fā)展”總主題，抽象出新時代南嶺走廊鄉(xiāng)村體育教師專業(yè)精準發(fā)展的理論基礎和影響因素，并演繹出精準發(fā)展的路徑和策略。

本書共分六章，內容包括：體育教學模式概述、高校體育課程與教學管理、高校體育教學模式的現(xiàn)狀與發(fā)展、體育教學的新思維與新方法、高校體育教學模式創(chuàng)新構建與人才培養(yǎng)、新型體育教學模式及體育教學模式的發(fā)展趨勢。

本書共八章。第一章對有效教學理論的概念、特征、影響因素和發(fā)展趨勢作了解讀；第二章對體育教學的概念、性質、特點、功能、發(fā)展規(guī)律等作了介紹；第三至第八章闡述了基于有效教學理論的高校體育教學的相關概念，從高校體育課程教學資源的開發(fā)與利用、高校體育教學方法應用、高校體育教學模式探索、高校體育教學環(huán)境建設、高校體育教學評價等環(huán)節(jié)

核心訓練與評估實踐指南：突破訓練瓶頸、提升運動表現(xiàn)

本書共六章,內容包括:高校體育教學概述、高校體育教學體系、高校體育教學中文化融入的理論基礎、高校體育教學中文化融入的實踐探索等。

本書主要講述了第一章體育產業(yè)概論,第二章體育產業(yè)的市場運行研究,第三章體育文化助推體育產業(yè)的運行與發(fā)展等。