精神疾病是21世紀的流行病。在城市精神疾病發(fā)生人群中，弱勢群體占據(jù)了相當大的比例。他們在抗社會風險方面往往表現(xiàn)為沉重的經(jīng)濟壓力和心理負荷，一旦遇到突發(fā)事件，很容易產(chǎn)生劇烈的心理動蕩。本研究改變了單純醫(yī)學研究框架下過于抽象、專業(yè)化的精神健康調(diào)查，從社會學、心理學、病理學等多視角出發(fā)，以典型群體為代表，將差異化人群納入研究

本書關(guān)注骨科神經(jīng)定位診斷，每一章節(jié)首先介紹神經(jīng)系統(tǒng)的基本概念，然后給出相關(guān)臨床內(nèi)容，*后介紹常見疾病的神經(jīng)定位。書中簡明扼要地介紹了神經(jīng)定位的相關(guān)內(nèi)容與評估方法，部分內(nèi)容已經(jīng)簡化，但包含了大量的圖片，使閱讀更簡便、形象。本書對于骨科神經(jīng)定位診斷的準確描述，使其至今仍作為培養(yǎng)美國骨科住院醫(yī)師的一本經(jīng)典參考教材。

《卒中后失語癥病例精解》一書，面向神經(jīng)內(nèi)科、康復醫(yī)學科和全科醫(yī)學的醫(yī)護人員和言語治療師，通過分享卒中后失語癥的臨床診治和康復方法，旨在提高對卒中后失語癥的識別、分類和臨床干預能力，以便使眾多卒中后失語的患者盡早得到有效干預，更好地改善患者的交流能力。本書從多方面分享不同類型的卒中后失語癥病例，基本框架是每章精解一個失語

該書旨在為腦卒中患者提供健康服務(wù)。內(nèi)容全面，包含腦卒中的全程及常見問題。模塊一為腦卒中的預防、發(fā)現(xiàn)及正確就醫(yī)；模塊二以結(jié)構(gòu)化教育為框架，詳實得闡述腦卒中后可能出現(xiàn)的問題及對策，促進卒中后的科學康復和適應(yīng)生活；模塊三為配合情景案例形象指導避免卒中認識誤區(qū)；模塊四為高危因素（高血壓、糖尿病、高血脂）的有效管理，遠離腦卒中；

本書分為無處不在的焦慮——解讀焦慮情緒、永不消失的忐忑——解讀焦慮癥、走出誠惶誠恐的日子——廣泛性焦慮的解讀與應(yīng)對等7講，從多角度介紹焦慮癥，內(nèi)容包括焦慮癥的解讀、應(yīng)對和預防知識。

《焦慮障礙的團體認知行為治療臨床實操手冊》提供了廣泛性焦慮障礙團體認知行為治療的規(guī)范化操作技術(shù)，也為廣泛性焦慮障礙的團體認知行為治療提供了循證證據(jù)。《焦慮障礙的團體認知行為治療臨床實操手冊》分為3篇，涵蓋了治療師操作手冊、治療配套家庭作業(yè)本和焦慮自助學習手冊。全書深人淺出、通俗易懂、簡潔明了，既為精神科醫(yī)師、臨床心理學

為了進一步推廣普及內(nèi)觀療法，天津醫(yī)科大學精神醫(yī)學教研室從1995年起對內(nèi)觀療法進行改進，在內(nèi)觀療法基礎(chǔ)上整合貝克認知療法，提出“內(nèi)觀認知療法”，并進行了持續(xù)大量的理論和應(yīng)用研究，圍繞著規(guī)范操作、提高療效、擴大適應(yīng)癥，取得了一系列研究成果。由于改進法的效果，不論是開展內(nèi)觀療法的人數(shù)和適應(yīng)癥，還是發(fā)表學術(shù)論文的數(shù)量和質(zhì)量，

《治愈童年創(chuàng)傷》是一部非常優(yōu)秀的心理自助著作。作者為英國牛津大學認知治療中心（OCTC）的海倫?肯納利博士。自20世紀90年代開始，該中心開始規(guī)劃一套專為童年創(chuàng)傷經(jīng)歷者設(shè)置的療愈課程，該課程在成立之始，需要心理治療師的介入監(jiān)督，但現(xiàn)在，經(jīng)過30年來的調(diào)整、修訂、完善，這套療愈課程已經(jīng)可以在沒有治療師的情況下，獨立使用。

1910年，一名瑞士精神病學家首次使用“autistic”來描述一些精神分裂癥患者的思維模式。1942年，美國自閉癥研究之父列昂·肯納根據(jù)11名兒童的病情，借用“autistic”一詞，將這種疾病命名為“情感接觸中的自閉性障礙”。《不同的音調(diào)》講述了一個世紀以來人們對自閉癥的認識發(fā)展。這部歷史不僅是由學者