作者養(yǎng)育了五個孩子，這些孩子在青春期各自經(jīng)歷了學習困難、與父母的疏離、休學、離家出走、被毒品和酒精誘惑等波折。但終他們都成長為具有創(chuàng)新精神的獨立個體，每個人都以自己的方式參與到生活和社會中。這得益于父母從來沒有關閉過和孩子之間的溝通渠道。書中的青春期教養(yǎng)心得，帶給父母新的思考：在這個階段的親子關系中自己該扮演什么角色？

《陪伴式成長：如何贏得孩子的心》是一本令人豁然開朗的育兒指南。本書作者麥克貝里提供了三大核心教育原則，九大育兒技巧，能限度地加強父母與孩子之間的聯(lián)系，為孩子們答疑解惑，并與他們建立一段堅不可摧的關系。書中提供了大量切實可行的建議和現(xiàn)實生活中常見的問題與有趣故事，文字中蘊含的育兒智慧，幫助父母樹立正確的觀念，擺脫曾經(jīng)的行

本書是加州大學終身教授陳妃燕針對兩三歲的兒童教育寫的一本專著。書中詳細分析了兩三歲孩子令父母抓狂的根本原因——孩子自我發(fā)展的覺醒。通過深入分析各種令人抓狂行為背后的根本原因，給家長以心理學教育學的理論背景支撐，從而循循善誘給家長以切實可行的應對這一時期的實操辦法。全書共分為十個章節(jié)，分別從現(xiàn)象，分析現(xiàn)象背后產(chǎn)生的原因，

全書共分為“總報告”“分報告”“專題報告”“附錄”四個部分。“總報告”主要包括全市中小學生家庭教育發(fā)展狀況、總調查數(shù)據(jù)分析報告和10年前后的分析對比報告；“分報告”主要選擇渝北區(qū)、高新區(qū)、綦江區(qū)、開州區(qū)、巫溪縣等5個區(qū)縣為代表，以反映區(qū)域性中小學生家庭教育的發(fā)展狀況；“專題報告”主要就調查中的“小學生樣本”“中小學樣本

全書共分五篇。第一篇：實驗方案規(guī)章，第二篇：家庭教育講堂；第三篇：理論實踐探索；第四篇：父母學習成長；第五篇：實驗成果展示。該書的出版旨在服務于學生，服務于家長，服務于社會，讓每一位家長成為卓越型家長，讓每一位學生成為杰出的學生。

本書蘊藏了許多教師案頭的潛心研讀，濃縮了許多燈下的智慧沉思。100余篇征文作品是“培養(yǎng)民主型家長”靜心思考的印痕，用心實踐的收獲。愿老師、家長朋友們以此書為新的起點，快樂地行走在民主型家庭教育的精神家園。

茅箭小學在2016年乘著全國家庭教育的東風，開設了家長學校，堅持文明禮儀特色教育，營造濃厚的培養(yǎng)禮儀型家長、禮儀型老師、禮儀型學生的氛圍，再通過小手拉大手形成家庭、學校、社會三級育人合力。在全體教師和禮儀型家長的共同努力、協(xié)調配合下，學校將培養(yǎng)禮儀型家長的經(jīng)驗與做法編輯成書。全書屬于成果類著作，樸實的文字、真切的語言、

本書共六個模塊，內容包括：0-3歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導概述、嬰幼兒家庭生活照護指導、嬰幼兒家庭科學喂養(yǎng)與營養(yǎng)指導、嬰幼兒家庭衛(wèi)生保健指導、嬰幼兒常見意外傷害家庭處理與預防指導、嬰幼兒早期發(fā)展家庭指導。

青少年敏感、易怒，一旦不信任就筑起心防，不輕易讓人接近，很像豎起全身的刺來保護自己的刺猬。你想擁抱那只刺猬，同時不受傷害嗎？本書介紹的12個黃金法則，將幫助家長與孩子建立和保持良好的溝通，幫助青少年增強抗挫與抗壓能力，提升自尊與自信。

本書以龍門小學教師的教育實踐活動委托，結合大量家庭教育講座、教育隨筆和教育案例，再加上家長的學習心得體會，從實驗方案規(guī)章、家庭教育講堂、理論實踐探索、父母學習成長和實驗成果展示五個方面闡述了如何培養(yǎng)幸福型家長這一課題。作品真實，語言流暢，事例典型，反思深透，探究問題，追根溯源，剖析現(xiàn)象，結合實際，自然流暢，水到渠成。這