現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究已經(jīng)不僅是個人的精神活動，而且是一項技術(shù)活動。要生產(chǎn)出一項高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果，光有好的創(chuàng)意或念頭是不夠的，還要熟悉現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究的一些操作程序即規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。本書即是進行的此類嘗試，輯選碩士研究生有代表性的學(xué)術(shù)成果，并詳細交代作者在研究和寫作過程中涉及的各個環(huán)節(jié)，如選題緣起、材料收集、調(diào)查研究、寫作進展、修改

傳記詩學(xué)

該套作品將以桂文亞自定的童年翩翩飛為主題，精選作者*好讀的、故事性強的校園和童年類題材作品結(jié)集出版，七本書分別以童年故事、旅游見聞、寫作指導(dǎo)、動物故事為主打，作家以娓娓道來的親切文風(fēng)展現(xiàn)了生活當中美好的方方面面，頗具正面意義。套書將約請臺灣插畫師，沿襲其臺灣版作品的插畫設(shè)計風(fēng)格，為一套設(shè)計典雅、挑眼，風(fēng)格輕松的兒童閱讀

該套作品將以桂文亞自定的童年翩翩飛為主題，精選作者*好讀的、故事性強的校園和童年類題材作品結(jié)集出版，七本書分別以童年故事、旅游見聞、寫作指導(dǎo)、動物故事為主打，作家以娓娓道來的親切文風(fēng)展現(xiàn)了生活當中美好的方方面面，頗具正面意義。套書將約請臺灣插畫師，沿襲其臺灣版作品的插畫設(shè)計風(fēng)格，為一套設(shè)計典雅、挑眼，風(fēng)格輕松的兒童閱讀

筆走羊馬蛇

傳記詩學(xué)

《文化互文本中的文學(xué)批評理論》從跨學(xué)科角度出發(fā)，對文學(xué)批評和理論進行系統(tǒng)研究，對文學(xué)與身體、文學(xué)與傳統(tǒng)、文學(xué)與空間、文學(xué)與越界等幾組關(guān)系進行了分析，并對文學(xué)性、經(jīng)典性以及文學(xué)的創(chuàng)作動因等重大學(xué)術(shù)問題提出了獨到的見解。

此書為列國漢學(xué)史書系之一。作者通過選編翻譯俄羅斯?jié)h學(xué)家的文章來解讀中國文學(xué)在俄羅斯的翻譯與研究情況。這些俄羅斯?jié)h學(xué)家包括李福清、В.米亞斯科夫、索羅金以及費德林等，譯文包括他們對俄國漢學(xué)的形成與發(fā)展、中國古典文學(xué)在俄羅斯、中國文學(xué)研究與翻譯在蘇聯(lián)、的詩詞創(chuàng)作、魯迅《阿Q正傳》、魯迅在美國漢學(xué)界等方面的研究成果。對中國文

李森主編的《學(xué)問(中華文藝復(fù)興論5)》輯錄前諾貝爾文學(xué)獎評委會主席埃斯普馬克，國內(nèi)學(xué)者莊森、葉雋等的文章，或探討詩歌內(nèi)蘊，追述學(xué)術(shù)研究蹤跡。以中國學(xué)術(shù)研究成果為主，援引國際文學(xué)視角作為參照物，令人在比對中有所獲益。

淺語的藝術(shù)是林良先生對兒童文學(xué)所下的定義，也是他對兒童文學(xué)的思索的記錄。淺語是指兒童聽得懂、看得懂的淺顯語言。全書共有三十篇文章（包括序與附錄），以輕松有趣的散文筆調(diào)探討有關(guān)兒童讀物的閱讀、寫作、觀念等問題，是一本想要了解兒童讀物是什么的讀者不可不讀的好書。 曾經(jīng)被臺東大學(xué)兒童文學(xué)研究所指定為研究生的必讀書。