這本書(shū)包含11篇選定論文，均為團(tuán)體治療師在他們的工作中遇到的難題�；�于作者的四十年的研究，這本書(shū)包括的主題有羞恥、勇氣、敵意、個(gè)人和團(tuán)體治療相結(jié)合、錢(qián)、間接交流、困難的病人、沉默以及錯(cuò)過(guò)的會(huì)話。本書(shū)從精神動(dòng)力取向出發(fā)，尤其關(guān)注反移情作用。每篇論文的序言中都論述了作者寫(xiě)作這個(gè)主題的原因。這些有關(guān)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)介紹的序言在甘斯博

本書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介：創(chuàng)傷和成癮是心理治療領(lǐng)域中最常見(jiàn)且最困難的兩個(gè)問(wèn)題，但它們是可以被治愈的。在本書(shū)中，該領(lǐng)域的知名專(zhuān)家莉莎·娜佳維茨解釋了創(chuàng)傷與成癮之間的聯(lián)系，呈現(xiàn)了以科學(xué)為基礎(chǔ)的自助策略。每章都有由成功康復(fù)人士分享的親身經(jīng)歷，以及認(rèn)真設(shè)計(jì)的反思問(wèn)題、練習(xí)和其他實(shí)用工具。通過(guò)本書(shū)，你將學(xué)會(huì)：如何才能建立有效的應(yīng)對(duì)技巧，使未

認(rèn)知行為療法是一種已在國(guó)內(nèi)推廣多年且認(rèn)可度很高的心理治療方法，該方法通過(guò)改變?nèi)藗兊恼J(rèn)知與行為來(lái)解決心理問(wèn)題，尤其對(duì)抑郁癥、焦慮癥有效。 作者實(shí)踐與推廣認(rèn)知行為療法多年，現(xiàn)將多年經(jīng)驗(yàn)和理論集結(jié)成冊(cè)。《認(rèn)知行為療法入門(mén)》作為認(rèn)知行為療法的入門(mén)讀物，先介紹了與認(rèn)知和行為相關(guān)的部分心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及認(rèn)知行為療法的基礎(chǔ)理論，然后

本書(shū)的主要內(nèi)容是介紹缺血性腦卒中患者的最新治療方法。書(shū)中每個(gè)章節(jié)開(kāi)始對(duì)不同類(lèi)型的缺血性腦卒中的病理生理機(jī)制和放射學(xué)診斷方法進(jìn)行了詳細(xì)介紹，之后提出了相應(yīng)的治療方法，并分析了如何選擇藥物治療、介入治療和手術(shù)治療，對(duì)臨床醫(yī)生的臨床實(shí)踐活動(dòng)具有非常清晰的指導(dǎo)作用。書(shū)中包含大量的影像和手術(shù)圖片，便于讀者深入理解不同病例的診斷和

本書(shū)適用于初中級(jí)從事新生兒神經(jīng)電生理工作的醫(yī)生、NICU醫(yī)生及NNICN的專(zhuān)科護(hù)士。通過(guò)介紹神經(jīng)電生理基礎(chǔ)知識(shí)、新生兒腦電圖基礎(chǔ)知識(shí)、異常腦電活動(dòng)識(shí)別診斷、新生兒缺氧缺血腦病連續(xù)腦電監(jiān)測(cè)、早產(chǎn)兒腦損傷和發(fā)育腦電診斷與評(píng)估，以及新生兒腦病、驚厥發(fā)作與早發(fā)（發(fā)育）性癲癇性腦病的病例分析，展現(xiàn)給讀者基本的新生兒連續(xù)腦電監(jiān)測(cè)知

《兒童疾病心理學(xué)》對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他們動(dòng)不動(dòng)就生病。這是不爭(zhēng)的事實(shí)。面對(duì)這個(gè)事實(shí)，人們不由得產(chǎn)生疑問(wèn)：孩子經(jīng)常生病或是很少生病的原因是什么？隨著孩子的成長(zhǎng)，除了感冒、兒童傳染病、兒童恐懼癥以外，與成長(zhǎng)發(fā)育相關(guān)的青春期疾病、身體與神經(jīng)系統(tǒng)的變化也加入進(jìn)來(lái)，引起神經(jīng)官能癥，如果治療不當(dāng)，可能會(huì)發(fā)展成各種各樣的慢性疾病。

這不是一本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的心靈雞湯書(shū)，而是有著極具實(shí)操價(jià)值的心理康復(fù)寶典。作者彭旭老師兼具醫(yī)學(xué)與心理學(xué)專(zhuān)業(yè)資質(zhì)，他將自己在20年臨床實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，幫助7萬(wàn)余人走出心靈困境的經(jīng)驗(yàn)與方法濃縮成本書(shū)。通過(guò)抑郁急救、抑郁根治等4個(gè)板塊，從情緒、認(rèn)知、行為、人際等6個(gè)方面，聚焦抑郁的15個(gè)核心問(wèn)題，整理出抑郁人群最需要解決的難題，

持續(xù)敲擊，你將收獲嶄新人生……一個(gè)對(duì)東方古老文明深有研究的心理醫(yī)生，僅在患者的眼睛下方輕敲幾下，她的焦慮、不安和頭痛就消失得無(wú)影無(wú)蹤。這一神奇的療法自此逐漸被開(kāi)發(fā)運(yùn)用，千萬(wàn)病人紛紛獲得治愈……享譽(yù)全球的“1分鐘”療愈導(dǎo)師尼克??奧特納，將這一療法再次推入新的階段，在利用敲擊療法幫助人們解決壓力、疼痛問(wèn)題后，他將目光轉(zhuǎn)向

《當(dāng)家人患有強(qiáng)迫癥/心理自療課》由強(qiáng)迫癥和焦慮癥專(zhuān)家喬恩·赫什菲爾德（JonHershfield）撰寫(xiě)，是一本幫助強(qiáng)迫癥患者的家人了解疾病，并根據(jù)不同的強(qiáng)迫癥狀提供適當(dāng)指導(dǎo)的共情指南�！懂�(dāng)家人患有強(qiáng)迫癥/心理自療課》分為三部分。第一部分介紹了疾病相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二部分重點(diǎn)介紹如何理解并應(yīng)對(duì)強(qiáng)迫癥患者不同的強(qiáng)迫行為。第

本書(shū)共23章，章節(jié)編排與規(guī)劃教材基本一致。每章先列出學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)調(diào)本章需要重點(diǎn)掌握、熟悉和了解的內(nèi)容；內(nèi)容精講對(duì)本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了提煉、歸納和總結(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容用★號(hào)標(biāo)出，特別需要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)內(nèi)容用點(diǎn)線明示，以提醒學(xué)生注意掌握、記憶；章后設(shè)同步練習(xí)和參考答案。書(shū)后附試題，以供學(xué)習(xí)者檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握程