本書(shū)立足于培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，助力大學(xué)生就業(yè)，全面系統(tǒng)地介紹職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的相關(guān)理論、方法和信息。全書(shū)共8章，內(nèi)容包括推開(kāi)職業(yè)之門(mén)、了解職業(yè)環(huán)境與職業(yè)信息、尋找合適職業(yè)、正確選擇職業(yè)、做好就業(yè)準(zhǔn)備、獲取第一份職業(yè)、步入職場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。本書(shū)內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，每章均有案例閱讀、課堂活動(dòng)、知識(shí)窗等欄目，將理論

本書(shū)是一本幫助大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校本教材。隨著我國(guó)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”政策的持續(xù)推進(jìn)，大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)教育日益受到社會(huì)各界的高度關(guān)注。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要載體，既承擔(dān)了創(chuàng)業(yè)教育理念、教育原則轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐的任務(wù)，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)人才的關(guān)鍵。本書(shū)旨在為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)必需的知識(shí)，具體內(nèi)容包括：創(chuàng)新

2025頡斌斌考研英語(yǔ) 三小門(mén)應(yīng)試寶完型翻譯新題型英語(yǔ)二適用搭作文閱讀應(yīng)試寶

工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)創(chuàng)新研究

《新文科建設(shè)論文集》是四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教師新文科教育教學(xué)建設(shè)與改革研究的論文集�！缎挛目平ㄔO(shè)論文集》收編的論文，是學(xué)校近兩年來(lái)新文科教育教學(xué)研究和改革的部分成果。作者都是長(zhǎng)期從事教學(xué)工作的教師和教育管理者，他們將理論聯(lián)系實(shí)際，從新文科專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、課程體系和教材體系、課程思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、管理機(jī)制等方面對(duì)新文科建

響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記“要把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程”的號(hào)召，為了更好地探索和平發(fā)展在大中小思想政治教育中的進(jìn)階展開(kāi)，本教學(xué)設(shè)計(jì)分四個(gè)專(zhuān)題展開(kāi)編寫(xiě)，按照循序漸進(jìn)、螺旋上升的邏輯一體設(shè)計(jì)了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四個(gè)學(xué)段教學(xué)方案，力圖把和平發(fā)展的種子播灑進(jìn)學(xué)生的心靈深處，生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。教學(xué)設(shè)計(jì)貫穿了

本教材貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于做好2023屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，緊扣教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》，借助職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展等相關(guān)理論，結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，此書(shū)以知己—知彼—決策—行動(dòng)

本書(shū)以新時(shí)代高校育人體系為研究對(duì)象，深入探討其構(gòu)建與實(shí)踐的各個(gè)方面。內(nèi)容涵蓋了高校育人體系建設(shè)的基礎(chǔ)、原則、核心內(nèi)容、價(jià)值取向、過(guò)程方法以及保障機(jī)制等關(guān)鍵要素。全書(shū)分為六章，通過(guò)系統(tǒng)化的理論分析和實(shí)踐探索，得出優(yōu)化高校育人的過(guò)程方法與保障機(jī)制，通過(guò)統(tǒng)籌不同學(xué)科育人整體效應(yīng)、推進(jìn)思政元素融入所有課程建設(shè)以及提升教師育人能

本論文集以探索新形勢(shì)下高職院校思想政治教育工作新思路為中心，針對(duì)思政課理論與實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、“三進(jìn)”工作、貼近學(xué)生需求、機(jī)制保障以及存在的痛點(diǎn)難點(diǎn)等問(wèn)題，分設(shè)教學(xué)創(chuàng)新和理論研究?jī)蓚�(gè)專(zhuān)欄。教學(xué)創(chuàng)新主要面向思政課理論教學(xué)一線(xiàn)教師。思政課是高校思政工作的主渠道，在堅(jiān)定“以學(xué)生為本”教育理念的前提下，就提高思想政治理論課老

本書(shū)是關(guān)于高校教育教學(xué)管理研究的著作，本書(shū)首先概述了高校教育管理的基本內(nèi)容，包括高校教育管理的概念、高校教育管理的理論與方法、高校教育管理的模式、高校教育管理的流程與優(yōu)化等，然后對(duì)高校教育教學(xué)管理中的學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、文化建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等工作實(shí)踐做了重點(diǎn)討論，并對(duì)高校教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐與發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)分析，已實(shí)