李衎是元代政治和文化上極為重要的人物。其一生揚歷中外，是元初文化藝術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物，交游遍及政治、文化、藝術(shù)、收藏等各領(lǐng)域。《竹譜詳錄》是竹譜類著述的集大成之作，它既是對之前此類著作的全面總結(jié)提升，也是后代相關(guān)著作的源頭所在，為當下中國畫傳承提供了基本功訓練的范本，因此它在竹譜史乃至在繪畫學史上的地位不言而喻。本書運用

本書分“概述與源流”“課程知識點”“講解與練習”三部分，內(nèi)容包括：關(guān)于古典繪畫、源流和脈絡(luò)、何為古典繪畫的元素及解析學習的意義等。

本書借助風格學和圖像學的分析，以及社會學、文化史等相關(guān)領(lǐng)域的支持，對晚明時期的版畫、書籍和商業(yè)印刷的關(guān)系進行探討，同時，以版畫印本的生產(chǎn)為聯(lián)結(jié)點，觀察出版文化在不同地域間的傳播和演變。本書提出的一個重要觀點是，在所謂的“版畫的黃金時代”表象之后，萬歷年間出現(xiàn)的一個重要變化，是以“徽州風格”為主體的書坊逐漸擺脫掉逐利而印

本書以素描的基本理論知識和豐富實踐案例為主要內(nèi)容，重點培養(yǎng)學生的素描基本技能，循序漸進、系統(tǒng)地介紹了素描的繪畫方法、步驟和理論。全書共10個單元，主要包括素描基礎(chǔ)知識、素描入門方法、單獨幾何體的畫法、單獨幾何體素描練習、單獨靜物的畫法、單獨靜物素描練習、水果及蔬菜的素描練習、人頭像練習、幾何體組合練習、靜物組合練習等內(nèi)

本書以舟山漁民畫研究為例，揭示鄉(xiāng)村藝術(shù)原生創(chuàng)造力的內(nèi)涵及價值，展現(xiàn)原生創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化為自覺藝術(shù)創(chuàng)作力的途徑及方法。結(jié)合實際總結(jié)原生創(chuàng)造力在鄉(xiāng)村藝術(shù)振興中發(fā)揮價值的配套機制、舉措建議。具體研究分為六個部分組成：一、提出研究問題，綜述國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀。二、藝術(shù)創(chuàng)作啟蒙階段研究。整理與總結(jié)漁民畫創(chuàng)作輔導(dǎo)理念、輔導(dǎo)方法、實踐步

本書是作者表達在自然生活中的所見所聞。本書主要針對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生使用，全書用專業(yè)、概括和簡練的手法講解風景寫生的表現(xiàn)技法。風景寫生作為一項基礎(chǔ)性工作，為設(shè)計作鋪墊，從構(gòu)思到最終完成經(jīng)歷了主題、觀察、取景、構(gòu)圖、表現(xiàn)等步驟，進而來表達其內(nèi)容和特征。該書稿圖文并茂，結(jié)構(gòu)合理，編寫思路清晰，內(nèi)容豐富，全方位地介紹了風景寫生

本書以山西版畫家的作品為載體，以圖文并茂的形式，對代表的畫家及作品做了系統(tǒng)性梳理，從研究的角度對一代又一代的山西版畫藝術(shù)成果做了系統(tǒng)展示。全書分為上、下兩個部分，上篇以“人民的力量”為主題，分別從先驅(qū)者、耕作者及工業(yè)化三個角度概述了中國人民火熱的斗爭和壯麗的生活；下篇以“舊貌換新顏”為主題，從光輝足跡到城市和鄉(xiāng)村的時代

本書以傳統(tǒng)文人畫為根基，參考總結(jié)歷代名家繪畫作品，從最基礎(chǔ)的用筆、用墨入手，講解了國畫的創(chuàng)作方式。從國畫愛好者的實際需求出發(fā)，內(nèi)容全面覆蓋了國畫花鳥、山水、人物三大類，每一門類又展開多個章節(jié)，從局部到整體，講述了繪畫的方法。

《基礎(chǔ)素描》在線課程設(shè)計分成三大版塊。第一版塊為基本知識基本技能，設(shè)計有21個知識點，通過微課形式貫穿起來形成課程知識體系，同時配套有PPT學習輔導(dǎo)，學習解析等板塊輔助學習；第二版塊為繪畫技法實踐教學，通過不同類型的實踐案例訓練素描技法能力，比如幾何形體結(jié)構(gòu)畫法知識點部分通過不同類型幾何形體的畫法講解視頻、作畫步驟來豐

全書共分為7個單元，即兒童畫概述、兒童簡筆畫、兒童卡通插畫、兒童油畫棒畫、兒童水粉畫、兒童水墨畫、其他類型兒童畫。同時，本書緊密結(jié)合幼兒教師崗位能力要求，邀請幼兒園園長、教師參與編寫并進行素材制作，內(nèi)容還與全國職業(yè)院校技能大賽學前教育賽項、幼兒園教師資格證面試緊密結(jié)合，能滿足學前教育類專業(yè)美術(shù)課程的教學需求，促使學生多