本書總結敘述了不同時期中國礦大體育發(fā)展的成就，分別為：學校體育發(fā)展簡史、新中國成立以前的礦大體育、北京時期的礦大體育、四川時期的礦大體育、徐州時期的礦大體育。中國礦業(yè)大學體育的輝煌成就和成功經驗，應該認真總結、充分肯定并積極繼承和發(fā)揚，以期在新的歷史時期將中國礦業(yè)大學體育事業(yè)推向更高的高度！

本教材圍繞健康第一的課程指導思想，通過體育健康基本理論知識、系統(tǒng)科學的體育鍛煉健身方法、競賽規(guī)則等內容，以學生身體、心理、社會適應能力、道德健康等整體健康水平的提高為目標。構建了體育技能、認知、規(guī)則等領域并進，同時融合了體育心理、生理、營養(yǎng)、保健、體育概論等多交叉學科領域的有關知識。使學生以身體練習為主要的手段，幫助學

本書包括體育文化、體育健康基礎知識、體育課程貫徹思想教育運動損傷處理及體育運動實踐，強調在運動實踐中學習利用所學知識科學地進行體育鍛煉拿握正確的運動技能和有效的鍛煉方法，為樹立終身體育思想奠定基礎，本書添加思政內容及1+X相關內容。

本書以指導大學生體能訓練為出發(fā)點，以發(fā)展大學生體能素質為根本。首先，對大學生體能訓練理論體系進行系統(tǒng)性闡述，主要涉及體能訓練的基礎知識、學科基礎、影響因素、科學保障、效果測評等。其次，在此基礎上重點對大學生力量素質、柔韌素質、速度素質、靈敏素質、耐力素質等方面訓練的基本方法及其游戲活動進行探索。最后，基于實踐的角度，對

本書結合當下新時期社會背景和教育現(xiàn)狀，對高校體育教學進行了基本概述，對采用的教學模式進行了詳細的分析，同時對高校體育教學所具備的功能作出一一闡述，概括了我國高校體育教學改革與發(fā)展的基本方向和趨勢。本書從理論與實踐兩個方面詳細介紹了在新時期高校體育教學中，所應用的幾種主要教學模式：自主教學模式、快樂教學模式、異步教學模式

本書是根據(jù)《全國普通等學校體育課程教學指導綱要》的基本要求和精神，結合當前高校體育教學的現(xiàn)狀編寫而成的。本書共十七章，詳細介紹了大學生應該了解的各類體育項目(籃球、排球、足球、兵球、羽毛球、網球、體育舞蹈、瑜珈、排舞、健美操、健身氣動、武術跆拳道、健身腰鼓)的基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術，其重點在于體育項目的教學實踐，

編者根據(jù)《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《全國普通等學校體育課程教學指導綱要》的指示精神編寫了本書，旨在提高大學生的體質健康水平，提高大學生的運動技能，為大學生的終身體育奠定基礎。本書主要介紹了等中醫(yī)藥院校體育與健康概述、運動與營養(yǎng)、科學健身理論指導、運動防護與急救、常態(tài)化疫情防控下的學生鍛

本書是根據(jù)教育部頒布的的教育體育與健康課程標準編寫的用于體育課程教育的書籍。教材根據(jù)不同體質人群水平的劃分來編寫，考慮到受教育人群各個學段的特點和學習內容進行有機銜接，有利于學�；蚱渌�教育機構，有針對性地、系統(tǒng)地開展教學。

本書緊扣《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等文件的精神，力求將新知識呈現(xiàn)、傳授給學生，使學生能夠掌握體育的基本原理和方法，拓寬視野，并根據(jù)自身的實際情況指導現(xiàn)在和未來的體育鍛煉。本書具有信息化、實用、新穎等特點。本書分為基礎理論篇和運動實踐篇�；�礎理論篇的

《傳統(tǒng)保健體育教程》以傳統(tǒng)保健體育為內容，立足中醫(yī)藥院校的教學，堅持健身性于文化性相結合、科學性與民族性相結合，在傳承我國傳統(tǒng)文化的同時，配合了高校的特色體育教學改革，是高校傳統(tǒng)體育教學的一個補充和升華。全書力求體現(xiàn)“精選、實用、出新、提高”的特點，介紹了傳統(tǒng)保健體育的運動規(guī)律，闡述了保健的基礎理論，并通過具體的傳統(tǒng)武