本書是在“2021年教育部教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”和“2020安徽省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上撰寫而成。本書圍繞“創(chuàng)新命題”這一核心，從理論、實(shí)踐、案例三個(gè)層面對(duì)小學(xué)語文評(píng)價(jià)命題作出了理性思考。書中匯集了6年區(qū)域性小學(xué)語文評(píng)價(jià)命題經(jīng)驗(yàn)和部分案例，對(duì)創(chuàng)新命題的方向、思路和策略提出自己的見解。本書既有理論高度，又有實(shí)踐效

“全國(guó)高等院校小學(xué)教育專業(yè)精品教材”將延續(xù)我社教材的精品定位，我們立足于北京師范大學(xué)在教師教育方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合全國(guó)師范院校的知名專家，努力將其建設(shè)成為適應(yīng)各級(jí)各類師范院校和不同教學(xué)對(duì)象需要的，結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容合理、資源豐富、形式新穎的小學(xué)教師教育精品教材體系，為提升師范院校教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新小學(xué)教師培養(yǎng)模式提供

本書基于2022年頒布的《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過科學(xué)探究能力的培養(yǎng)落實(shí)科學(xué)素養(yǎng)、核心素養(yǎng)。上篇研制、說明開展小學(xué)科學(xué)探究式教學(xué)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)及改進(jìn)一體化的課例研究模式，以及具有可操作性的落實(shí)科學(xué)探究八要素的實(shí)踐工具。下篇運(yùn)用上篇的實(shí)踐工具開展的一至六年級(jí)的小學(xué)科學(xué)探究式教學(xué)的課例研究的示范課例。為教師規(guī)范地、

本書從敘事的角度介紹了非遺文化在校園扎根、傳承的路徑和方式以及非遺課程的研發(fā)和實(shí)施，并系統(tǒng)、完整地闡述了校長(zhǎng)思想的引領(lǐng)和高度的重視，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育育人價(jià)值與功能，是如何引入校園，如何能夠促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)完善，促進(jìn)學(xué)生全面融合發(fā)展，增強(qiáng)民族文化自信的教育模式。全書通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例故事，描述了學(xué)生、老師和家長(zhǎng)在學(xué)

本書屬于小學(xué)語文古詩(shī)詞同步字帖，以“情景記背”為價(jià)值宣傳點(diǎn)位。本書采用可撕形式，以描寫、臨寫為主，范字由劉騰之老師書寫，其字體規(guī)范、美觀，易學(xué)易練。本書7冊(cè)，共有170首古詩(shī)，通過以主題分類，重新整合小學(xué)階段的111首古詩(shī)，并選取七年級(jí)上冊(cè)中的12首古詩(shī)和47篇課外古詩(shī)，從而組成了本書。圍繞小學(xué)階段學(xué)生練字及課文知識(shí)學(xué)

本書屬于小學(xué)語文詞語專項(xiàng)教輔字帖，以“整合詞語類型，提升詞語儲(chǔ)備量”為價(jià)值宣傳點(diǎn)位。本書采用可撕形式，以描寫為主，范字由劉騰之老師書寫，其字體規(guī)范、美觀，易學(xué)易練。本書共有4冊(cè)，整合小學(xué)階段�？荚~語和作文中的常用詞語，每?jī)?cè)集中學(xué)習(xí)不同類型詞語，4冊(cè)圖書分別為常用疊詞、常用成語、話題成語和近反義詞，歸納總結(jié)了小學(xué)全階段常

本書屬于小學(xué)語文優(yōu)美句子專項(xiàng)教輔字帖，以“學(xué)習(xí)優(yōu)美修辭句子，積累實(shí)用寫作素材”為價(jià)值宣傳點(diǎn)位。本書采用可撕形式，以描寫為主，摘抄為輔。范字由劉騰之老師書寫，其字體規(guī)范、美觀，易學(xué)易練。本書共有5冊(cè)，內(nèi)容按照小學(xué)階段常用的修辭手法“比喻、擬人、排比、夸張”按照“寫人、寫景、寫物”等�？荚掝}體裁分類，更加貼近學(xué)生實(shí)際考試和

本書稿堅(jiān)持育人導(dǎo)向，通過豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)生與生活和社會(huì)的聯(lián)系，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)方面，挖掘勞動(dòng)在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，培育學(xué)生積極向上的勞動(dòng)精神。書稿體例結(jié)構(gòu)清晰，勞動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生生活，勞動(dòng)步驟簡(jiǎn)潔明了，圖文并茂，能極大地提升學(xué)生的勞

本書稿圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)方面，按照該學(xué)段任務(wù)群所體現(xiàn)的課程內(nèi)容要求，以任務(wù)群為基本單元，以勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，挖掘勞動(dòng)在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值。書稿選取了包括“敬老愛老幫收納”“番茄炒蛋香噴噴”“電餅鐺的用處多”“滴水灌溉節(jié)水器”“自制空氣加濕器”“LED產(chǎn)品多應(yīng)用”“飛針走線縫沙包

本書以“整體規(guī)劃、縱向推進(jìn)、因地制宜、各有側(cè)重”為設(shè)計(jì)原則，從日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)方面設(shè)置勞動(dòng)項(xiàng)目，充分挖掘勞動(dòng)在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值。書稿內(nèi)容兼顧通用性與陜西地方特色，融傳統(tǒng)性、時(shí)代性、生態(tài)性等于一體，能夠使學(xué)生增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)、激發(fā)勞動(dòng)情感、錘煉勞動(dòng)意志、培養(yǎng)勞動(dòng)能力，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的