本書以圖書館學、信息管理學的基本理論為指導,參考國內(nèi)外中學圖書館建設(shè)與管理的經(jīng)驗,對中學圖書館進行了介紹與定位,同時對圖書館如何開展讀者服務(wù)工作、讀者如何利用圖書館以及圖書館在學校教育教學及整體發(fā)展中的作用和影響做了相應論述。
本書為“深化課程教學改革叢書”的一種,立足于重慶市南岸區(qū)“書香南岸”的建設(shè)路徑與成效,深度探索書香成為現(xiàn)實的理論與策略。全書回應了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學生遭遇的閱讀圖像化、碎片化、功利化困局,現(xiàn)代社會媒介工具和商品邏輯的沖擊,聚焦如何在閱讀價值功利性與人文性的沖突中找到閱讀變革的路徑,不斷拓展閱讀的寬度,讓閱讀成為一種生活
本書是艾俊川研究中國古代文化的文章合集,文章包括文史考證札記、研究心得體會、藏書經(jīng)歷漫談,內(nèi)容涉及版本目錄、藏書校勘、文字訓詁、辨?zhèn)慰紦?jù),既是一本文史知識的趣味讀本,又是一則學習古籍版本鑒定的實用手冊。 如何鑒定古籍版本?程甲本《紅樓夢》為何各不相同?如何海淘獲取異書?《且居且讀》從真實的讀書生活經(jīng)驗出發(fā),在閑讀中嘗試
《大學生信息素養(yǎng)實用教程》針對當前大學生信息素養(yǎng)教育需求,以提升大學生信息素養(yǎng)認知與踐行為目的而編寫。內(nèi)容包括信息素養(yǎng)理論知識與信息技能實踐兩部分。信息素養(yǎng)理論介紹了信息素養(yǎng)概述、信息文化、信息安全、信息倫理、知識產(chǎn)權(quán)與學術(shù)規(guī)范相關(guān)知識;信息技能實踐圍繞圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源的利用,讓同學們在讀書治學,參與圖書館管理與服務(wù)中
中西醫(yī)文獻檢索·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
本書詳盡地分析研究了范注從天津新懋印書局版到北平文化學社版,再從開明書店版到人民文學出版社版的發(fā)展過程及修訂內(nèi)容,并揭示初版《文心雕龍講疏》是范老在黃注、黃札的基礎(chǔ)上,對《文心雕龍》這一傳統(tǒng)的學術(shù)經(jīng)典,進行現(xiàn)代學術(shù)研究的一次嘗試;文化學社版《文心雕龍注》則是范老充分吸收前人的?背晒M力擺脫對黃注、黃札的依賴,建立《
本書為《辨?zhèn)窝芯繒怠分械囊环N,是一部關(guān)于辨?zhèn)螌W的專題論文集。本書是一部關(guān)于辨?zhèn)螌W的專題論著。作者在原《文獻辨?zhèn)窝芯俊烦霭娴幕A(chǔ)上,重新進行了修訂。介紹了兩漢至民國時期知名考據(jù)大家的辨?zhèn)畏椒,并對考?jù)方法進行點評。全書分為源流、專題兩編。源流包括明代以前辨?zhèn)螌W述論明代辨?zhèn)嗡拇蠹液险撘﹄H恒《古今偽書考》評析《四庫全書全目
本書探討了全國圖書館普遍適用的講座工作方法,分為四章:圖書館講座ABC、怎樣舉辦圖書館講座、圖書館講座經(jīng)典案例、新時代圖書館講座的融合發(fā)展。書中涉及講座選題、細分用戶、時間和空間的選擇、宣傳、主持、打造品牌、評估等各個方面。作者還通過研究上圖講座、圖書館網(wǎng)絡(luò)公開課、講座書院等業(yè)界經(jīng)典案例為同行提供可借鑒的、實操性強的方
本書為十四五普通高等教育系列教材。本書理論與實踐相結(jié)合,在系統(tǒng)闡述文獻信息檢索的基本原理、檢索途徑、檢索方法和相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)上,詳細介紹了圖書館文獻分類與書目檢索的相關(guān)知識,重點講述了國內(nèi)外重要全文數(shù)據(jù)庫資源與互聯(lián)網(wǎng)信息資源的檢索方法與技巧,圖文并茂、例證豐富、內(nèi)容明晰,以中文檢索工具為主,兼顧部分外文檢索工具,同時對
本書作者所在的研究團隊多年來運用CiteSpace軟件在社會科學領(lǐng)域開展了大量的文獻計量研究。本書收錄了經(jīng)濟與社會人口領(lǐng)域、方法探討與學科借鑒領(lǐng)域、其他相關(guān)社會科學領(lǐng)域共18個基于CiteSpace的文獻計量分析研究案例,這些研究案例代表了CiteSpace應用的國內(nèi)較先進水平,對于CiteSpace的相關(guān)教學和科研均