本書從典型變現(xiàn)案例、1000萬+閱讀量文案案例剖析、相關(guān)定位、標題取法、正文寫法、吸粉引流、圖書出版、配圖排版、廣告設(shè)計等角度，幫助新手成為文案與美工高手。

《通用信息基礎(chǔ)/“十三五”普通高等教育規(guī)劃教材》內(nèi)容主要包括信息技術(shù)探知、計算機維護、日常文檔處理、高效數(shù)據(jù)處理、演示文稿設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識與維護六個教學(xué)情境，涵蓋了日常辦公、計算機與網(wǎng)絡(luò)的使用與維護等常用功能模塊�！锻ㄓ眯畔⒒�礎(chǔ)/“十三五”普通高等教育規(guī)劃教材》根據(jù)相關(guān)崗位創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，采用項目任務(wù)引導(dǎo)教學(xué)，注重技能

《重塑戶外新時空：城市公共大屏場景論》全面描述了城市公共大屏場景的歷史流變，在對馬克思感性學(xué)、場景理論以及媒介情境理論進行較為系統(tǒng)的闡述和梳理的基礎(chǔ)上，深入探討了城市大屏的“基本特征與功能”、“內(nèi)容生產(chǎn)與傳播”、“美學(xué)特征與價值”等問題，揭示了這一媒介現(xiàn)象因技術(shù)引發(fā)的感性及其審美的變革，并系統(tǒng)地提出了城市公共大屏場景設(shè)

本皮書依托武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心（教育部人文社科重點研究基地）組織編撰。中國傳播創(chuàng)新概念及研究體系的建構(gòu)是皮書*重要的創(chuàng)新表現(xiàn)。中國傳播指向中國特色的社會主義傳播體系，它是國際傳播新秩序的重要一元。本皮書擬圍繞一個總體性問題展開調(diào)查研究，即如何基于互聯(lián)網(wǎng)傳播形態(tài)的變化建構(gòu)中國傳播創(chuàng)新體系，提升中國傳播能力。思考這一問

中國媒介經(jīng)營發(fā)展的四十年年歷程基本與我國改革開放的四十年脈絡(luò)相吻合，而媒介的特殊性使其天然記錄下中國改革開放四十年的發(fā)展變遷和社會進步。本書從改革開放四十年媒介經(jīng)營發(fā)展成果的角度展開，在史實梳理與案例調(diào)研的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)改革開放對于媒介產(chǎn)業(yè)廣告經(jīng)營的影響，聚焦我國改革開放四十年的媒介產(chǎn)業(yè)進步和成果。從經(jīng)營的角度來看，我國

本書主要分為三大部分：電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機技術(shù)、電子與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)。內(nèi)容涵蓋電子類專業(yè)體系的專業(yè)知識并拓展至本專業(yè)的發(fā)展前沿，如物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、云計算、大數(shù)據(jù)、5G、電力載波通信、軟件無線電等。

《新媒體與社會發(fā)展》旨在探討新媒體技術(shù)在逐步擴散的過程中，對社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響�！缎旅襟w與社會發(fā)展》后面的章節(jié)主要結(jié)合理論闡述與實證研究，探討新媒體技術(shù)如何促進了青少年個體的網(wǎng)絡(luò)參與和志愿團體的公共參與，但同時也引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)欺凌的問題；如何為了解公眾輿情和提供組織傳播力提供便利，但同時也產(chǎn)生了“數(shù)字鴻溝”問題。

本書融合信息資源評估生態(tài)鏈的各個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，首先介紹各類信息資源(涵蓋圖書、期刊、論文、專利、網(wǎng)站)的內(nèi)涵外延、特點及其之間的層次邏輯關(guān)系，以及資源的檢索平臺、方法和過程。進而詳細闡述信息資源的各類通用評估方法和特色評估方法以及各類信息資源的評估指標體系。最后從信息資源的評估指標設(shè)計、評估方法選擇、評估過程和評估結(jié)

本次撰寫的《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)分冊》針對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)提出的背景與概念內(nèi)涵，總結(jié)梳理全球與我國的發(fā)展態(tài)勢，包括政策舉措、網(wǎng)絡(luò)、平臺、安全、應(yīng)用、標準等方面的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上形成對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展趨勢與方向的研判。

本書的主要內(nèi)容是深度機器學(xué)習(xí)工程科技發(fā)展專題研究，主要介紹深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的全球發(fā)展態(tài)勢，我國發(fā)展現(xiàn)狀，我國未來展望，我國熱點亮點。其中，深度學(xué)習(xí)歷史、全球發(fā)展趨勢、各國政策情況、全球應(yīng)用情況概述，以及國內(nèi)深度學(xué)習(xí)歷史、國內(nèi)發(fā)展趨勢、國內(nèi)發(fā)展情況、國內(nèi)應(yīng)用情況概述、前沿技術(shù)展望、應(yīng)用技術(shù)展望、深度學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)展望、未來社會影響