學生社團參與人才培養(yǎng)工作既是高校民主辦學的重要途徑，也是學校尊重學生主體性、提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要渠道，是高校求生存促發(fā)展的必由之路。理論與實踐本就密不可分、相互促進、相輔相成。隨著實踐的不斷深入，學生社團育人價值實現(xiàn)模式需要學界的關(guān)注，特別是從多學科理論視角詮釋其特征內(nèi)涵，分析其功能與策略，促進學生社團

意識形態(tài)安全建設(shè)一直以來都是黨和國家的一項極端重要的工作，高校是開展意識形態(tài)工義、為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支撐的重要任務(wù)。本書第一章究現(xiàn)狀、研究的思路和方法、研究的重難點與創(chuàng)新點。第二章，大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)識形態(tài)的概念，意識形態(tài)安全的概念和內(nèi)容，并分析大數(shù)據(jù)時代加強高校意識形態(tài)安全建史演進和

時代的向前發(fā)展和科技的飛速進步，帶動了我國高校教育的創(chuàng)新和改革，中國特色社會主義進入了新時代。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題�！庇纱宋覀兛梢钥闯鲎鎳�需要的人才，僅靠專業(yè)的技能和極強的知識經(jīng)驗儲備是遠遠不夠的，更需要加強自身思想

本書從大學生思想政治教育的基本概念、理論基礎(chǔ)和主要內(nèi)容出發(fā)，深入剖析了當前大學生思想政治教育的現(xiàn)狀，指出了大學生思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)，從多個角度分析了大學生思想政治教育問題產(chǎn)生的原因，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合大學生思想政治教育實踐，探討了提升大學生思想政治教育質(zhì)量的策略，包括改進教育方式、優(yōu)化教育環(huán)境、加強師資建設(shè)、完善評

本書共分為六章，分別為“民辦高校品牌的涵義”“民辦高校品牌的價值”“民辦高校品牌的創(chuàng)建”“民辦高校品牌的傳播”“民辦高校品牌的管理”“民辦高校品牌建設(shè)的規(guī)律”，從不同學科視角闡述民辦高校品牌是什么、為何建、如何建、如何傳、如何管以及建設(shè)的規(guī)律性等問題。

通過講述故事、格律詩詞、人物素描、書法篆刻等學生喜聞樂見的藝術(shù)形式，真實記錄了曾志、栗再溫、王繼才、陳望道、李才清等21位革命人物的光輝事跡，生動展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人用鮮血踐行初心使命、砥礪奮進的精神。通過他們的革命事跡、傳奇經(jīng)歷、革命情懷感召人、啟迪人，讓高校的思想工作開展的更有亮點、更有特色，為更好地弘揚中華民族優(yōu)秀

本書為一本面向廣大高校學生的思想政治理論課教材。本書依據(jù)教育部印發(fā)的《教育部關(guān)于加強新時代高�！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》及《高�！靶蝿菖c政策”課教學要點》進行編寫，結(jié)合當前國內(nèi)國際形勢以及高等教育改革形勢和大學生成長的特點，選擇學生關(guān)心、社會關(guān)注、關(guān)系我國發(fā)展的重要內(nèi)容進行整理、解讀。本書的編寫有助于大學生把握我

本書是高等教育本科公共課教材。本書主要內(nèi)容分為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生職業(yè)素養(yǎng)、大學生創(chuàng)業(yè)教育、大學生就業(yè)指導四個部分，包括職業(yè)規(guī)劃概述、自我認知、社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)目標的構(gòu)成、職業(yè)生涯路線設(shè)計、職業(yè)生涯的管理和調(diào)整、職業(yè)素質(zhì)、正確的就業(yè)觀、求職過程指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、遵紀守法與權(quán)益保護等內(nèi)容。本教材從解決大學

本書以培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)歷程與背景，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學生的人生發(fā)，創(chuàng)新思維概述、思維障礙與突破、創(chuàng)新思維訓練，創(chuàng)業(yè)機會與風險以及防范，創(chuàng)業(yè)資源的概述、創(chuàng)業(yè)資源的整合，市場營銷與商業(yè)模式，商業(yè)模式的內(nèi)涵與設(shè)計，開辦新企業(yè)，圍繞企業(yè)的組織形式和新企業(yè)的創(chuàng)辦進行闡述，商

本書內(nèi)容講述：2024年是李宇明教授擔任研究生導師、從事研究生教育35周年。35年來，李宇明教授培養(yǎng)了近百名中外優(yōu)秀碩博研究生、博士后和高級訪問學者，他們已成為語言學界的一支生力軍，也在各自學術(shù)領(lǐng)域和研究生培養(yǎng)方面具有良好聲譽。這些學者用“我與導師二三事”的方式，敘述了他們與導師李宇明教授之間的情誼，以及從導師處獲得的