聚焦工匠精神視閾下如何提升高職院雙師型教師的專業(yè)素質(zhì),從中國傳統(tǒng)工匠精神的當代價值、高職院雙師型教師專業(yè)素質(zhì)存在的問題、高職院雙師型教師專業(yè)素質(zhì)存在的問題探析、基于工匠精神培育雙師型教師專業(yè)素質(zhì)培育探索、工匠精神視閾下的高職院雙師型教師專業(yè)素質(zhì)的培育模型等五個方面進行了詳細闡述.隨著《職業(yè)教育改革實施方案》的深入落實,
本教材是高職院校開設(shè)的大學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)系列課程所需教材,整個教材的編寫主要依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》《國家職業(yè)教育改革實施方案》文件精神的要求進行的,在整個大學(xué)生素質(zhì)教育教材體系中居于主導(dǎo)地位,適用于高職院校所有專業(yè)的學(xué)生。 本教材內(nèi)容設(shè)計遵循了高職學(xué)生的認知特點和成長規(guī)律,以大學(xué)生基
本書遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的研究思路,綜合運用文獻研究法、歷史研究法、比較研究法、問卷調(diào)查法、案例研究法、訪談法等研究方法,圍繞“誰辦學(xué)?”“辦什么學(xué)?”“如何辦學(xué)?”“如何保障?”4個核心問題,在系統(tǒng)分析職業(yè)教育辦學(xué)模式改革的理論問題、歷史發(fā)展和國際經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,組成6個調(diào)研組,實施了對9個省級區(qū)域
本書是職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫配套教材,也是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和深圳市訊方技術(shù)股份有限公司校企合作的重要成果之一。本書從“什么是項目路演”開始,依次講解了“項目路演的內(nèi)容”“如何做好一場項目路演”,*后通過典型案例復(fù)盤,闡述了項目路演的“雷區(qū)”。本書適用對象為準創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者,無論是在校大學(xué)生,還是社會
為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上有關(guān)要用好課堂教學(xué)這個主渠道,各類課程都要與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)的精神,北京電子科技職業(yè)學(xué)院開展征集課程思政教學(xué)設(shè)計案例評選活動,本書為本次活動中評選出的50個優(yōu)秀案例。本書分為金扣子、金種子和金點子三個部分,簡稱三金,將各門課的優(yōu)秀設(shè)計案例匯集成冊
本專著以一所武陵山區(qū)中職學(xué)校辦學(xué)的探索與實踐為例,展現(xiàn)新時期我國職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的時代大背景。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,全面推進依法治校,堅持以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導(dǎo)向,以提升質(zhì)量為核心,致力于讓每個人都有人生出彩的機會,營造人人皆可成才,人人盡展其才的良好氛圍,努力培養(yǎng)成功職業(yè)人,成就幸福社
全書通過高職院校思政教育工作人員能力提升的思考與探索、理論學(xué)習(xí)教育的方式方法創(chuàng)新、日常思政教育活動開展的探索與實踐、網(wǎng)絡(luò)思政教育的探索與創(chuàng)新、校園文化建設(shè)理論與實踐創(chuàng)新五個部分,緊密圍繞師生思政教育展開論述,重方略、精細節(jié)、講實效,理論通俗易懂,實踐緊跟發(fā)展,案例新穎可鑒,展現(xiàn)了優(yōu)秀的研究能力和創(chuàng)新思維,希望廣大受眾能
為了適應(yīng)公體課課內(nèi)外一體化和學(xué)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式,打破公體課各個運動選項之間的隔閡,本教材基于課程出版的理念,以融媒體教材的形式來編寫。這樣既可以保證教材內(nèi)容的多元和教學(xué)時空的多維,又可以充分發(fā)揮教材育人功能,落實“立德樹人”教育根本任務(wù),促進學(xué)!罢n程思政”建設(shè)。本書在教材內(nèi)容的編排上,為了增強大學(xué)生體育意識,促進“
本書是一本提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教材。全書共分十五章,分別闡述了愛國守法、感恩、團結(jié)互助、尊師重道、艱苦奮斗、誠實守信、保護環(huán)境、破除迷信、智慧人生、服務(wù)人民等方面的內(nèi)容。嚴格意義上說,人生在世,離不開兩方面的意義,即自身的生存和社會的責(zé)任,前者為安身,后者為立命。安身立命,離不開社會,離不開規(guī)則。法律的實質(zhì)是規(guī)范我們不能
高職院校已占據(jù)我國高等教育的半壁江山。轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量已成為當前高職改革的必然趨勢。借鑒經(jīng)濟領(lǐng)域改革,自2014年起,我國職業(yè)教育領(lǐng)域各地紛紛探索發(fā)展混合所有制。本書通過相關(guān)典型案例梳理當前高職院;旌纤兄聘母锏默F(xiàn)狀、特點及存在的問題,并基于生態(tài)系統(tǒng)理論、利益相關(guān)者理論、產(chǎn)權(quán)理論和委托代理理論對該辦