本書共分12章，主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識與技能，計算機繪圖基礎(chǔ)，點、直線、平面的投影，立體的投影，組合體的視圖及尺寸標(biāo)注，軸測投影，機件的表達(dá)方法，零件圖，標(biāo)準(zhǔn)件及常用件，裝配圖，展開圖，焊接圖。

本習(xí)題集是在第4版的基礎(chǔ)上，根據(jù)最新的教學(xué)大綱修訂而成的。本習(xí)題集與《現(xiàn)代工程圖學(xué)》(第5版)配套使用，主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識與技能，計算機繪圖基礎(chǔ)，點、直線、平面的投影，立體的投影，組合體的視圖及尺寸標(biāo)注，軸測投影，零件的表達(dá)方法，零件圖，標(biāo)準(zhǔn)件及常用件，裝配圖，展開圖等。

本書共11章，內(nèi)容包括：工程設(shè)計圖學(xué)基本知識和基本技能；投影法及點、直線、平面的投影；常見工程形體的投影；軸測投影；工程圖樣畫法；建筑施工圖；結(jié)構(gòu)施工圖；建筑給水排水施工圖；計算機繪制建筑施工圖；透視圖基礎(chǔ)；工程形體的陰和影等。

本教材jiaoyubu高等教育司2015年制定的《普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》以及近年來新發(fā)布的制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和全國工程圖學(xué)教育會議精神，并結(jié)合編者學(xué)校工程圖學(xué)課程的改革與實踐，總結(jié)編者近年來教學(xué)改革的經(jīng)驗編寫而成。本教材著眼于新工科建設(shè)對人才的需求，以加強對學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為出發(fā)點，開展學(xué)生對工程

本習(xí)題集依據(jù)jiaoyubu高等教育司2015年制定的《普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》以及近年來新發(fā)布的制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和全國工程圖學(xué)教育會議精神，并結(jié)合編者學(xué)校工程圖學(xué)課程的改革與實踐，總結(jié)編者近年來教學(xué)改革的經(jīng)驗編寫而成。本習(xí)題集著眼于新工科建設(shè)對人才的需求，以加強對學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為出發(fā)點，開展學(xué)

本習(xí)題集是以教育部“普通高等工科院校機械基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容體系改革、建設(shè)的研究與實踐”課題的研究成果編寫的,與《工程制圖》主教材配套使用。本習(xí)題集的編寫次序與同類教材基本保持一致,各部分題型數(shù)量、難易程度適中,并有選擇的余地。本習(xí)題集的練習(xí),通常情況下可以直接做在原題上做練習(xí),也有的需要準(zhǔn)備規(guī)定開本的專用圖紙進行練習(xí)。內(nèi)

《現(xiàn)代工程制圖(3D版)》根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求(2019版)編寫。本書是非機械類工科專業(yè)基礎(chǔ)課程教材,全書共13章,系統(tǒng)地介紹了工程制圖的相關(guān)知識,以及計算機繪圖技能。本書稿在作者多年教學(xué)基礎(chǔ)上編寫而成,配套了豐富的數(shù)字資源,包括虛擬仿真實驗、3D交互

本書是根據(jù)教育部“畫法幾何及機械制圖課程指導(dǎo)委員會”對非機械類工程制圖課程的教學(xué)要求,總結(jié)作者多年的教學(xué)和課程建設(shè)經(jīng)驗,并參考國內(nèi)外同類教材進行編寫。本書的編寫堅持以整體優(yōu)化為原則,對教學(xué)內(nèi)容進行改革和調(diào)整,以利于學(xué)生對相貫知識的掌握和綜合能力的培養(yǎng)。該書是在原有教材的基礎(chǔ)上,進行“互聯(lián)網(wǎng)+”立體化教材建設(shè),對重難點內(nèi)

AutoCAD2020是美國Autoclesk公司最新開發(fā)的通用計算機輔助設(shè)計軟件包。本書從利用該軟件包繪制工程圖樣的實際出發(fā),并結(jié)合高等職業(yè)技術(shù)教育的特點編寫而成,內(nèi)容全面,重點突出。全書內(nèi)容包括:AutoCAD繪圖入門,常用實體繪圖命令,精確繪圖輔助工具,圖形編輯命令,圖層與對象特性,文本與尺寸標(biāo)注,剖面線與材料圖

本書是根據(jù)教育部“畫法幾何及機械制圖課程指導(dǎo)委員會”對非機械類工程制圖課程的教學(xué)要求,總結(jié)作者多年的教學(xué)和課程建設(shè)經(jīng)驗,并參考國內(nèi)外同類教材進行編寫。本書的編寫堅持以整體優(yōu)化為原則,對教學(xué)內(nèi)容進行改革和調(diào)整,以利于學(xué)生對相關(guān)知識的掌握和綜合能力的培養(yǎng)。該書是在原有教材的基礎(chǔ)上,進行“互聯(lián)網(wǎng)+”立體化教材建設(shè),對重難點內(nèi)