共享經(jīng)濟(jì)背景下模糊勞動(dòng)關(guān)系治理機(jī)制創(chuàng)新研究

本書(shū)主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)富人思維，提升被動(dòng)收入；掌握錢(qián)生錢(qián)的模式，實(shí)現(xiàn)財(cái)富倍增；貧困時(shí)，需要主動(dòng)求變；把錢(qián)省著花，才有機(jī)會(huì)花大錢(qián)；做好自我定位，尋求更適合自己的項(xiàng)目；做好自我管理，才能把事情做到極致；構(gòu)建更合理的邏輯思維，把握商機(jī)等。

提高全要素生產(chǎn)率已成為推動(dòng)我國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵。本書(shū)基于“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)分化”的基本現(xiàn)狀，以技術(shù)進(jìn)步偏向的經(jīng)濟(jì)理論為主線，以提升全要素生產(chǎn)率的技術(shù)內(nèi)生化和路徑選擇自主性為目的，遵循多維度、全方位、多層次、系統(tǒng)性的研究思路。具體研究?jī)?nèi)容包括：一是借鑒相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)技術(shù)進(jìn)步偏向的經(jīng)濟(jì)理論來(lái)構(gòu)建生產(chǎn)

本書(shū)以合伙創(chuàng)始人的視角，講述了作者20年來(lái)與董事長(zhǎng)合伙創(chuàng)業(yè)的歷程。從創(chuàng)業(yè)初期的一波三折，再到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，記錄了一個(gè)普通企業(yè)如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)里生存與發(fā)展。 當(dāng)采取與外方合資合作的商業(yè)模式時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)雙贏的局面？作者對(duì)自己的親身經(jīng)歷，從公司定位、營(yíng)運(yùn)過(guò)程等角度進(jìn)行復(fù)盤(pán)，彰顯作者做人做事的成功之處；同時(shí)也記錄了

本書(shū)圍繞職位分類(lèi)分層任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系管理制度這一主線，通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、制造類(lèi)企業(yè)、能源類(lèi)企業(yè)三種典型企業(yè)，詳細(xì)設(shè)計(jì)了研發(fā)類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、服務(wù)類(lèi)、職能支持類(lèi)、作業(yè)類(lèi)、項(xiàng)目管理類(lèi)、商務(wù)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、生產(chǎn)類(lèi)，共12類(lèi)68個(gè)崗位的任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系，是企業(yè)人力資源管理工作人員的案頭實(shí)用工具手冊(cè)。本書(shū)內(nèi)容包括職位分類(lèi)分層、員工

本書(shū)共15章，從分析數(shù)字技術(shù)對(duì)人力資源管理工作的影響入手，結(jié)合國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的大量實(shí)踐案例，從工作4.0時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、數(shù)字時(shí)代的人才管理、數(shù)字時(shí)代的組織激勵(lì)及績(jī)效評(píng)估、技術(shù)如何改變組織學(xué)習(xí)的形式、持續(xù)演進(jìn)中的組織文化與結(jié)構(gòu)五個(gè)方面，詳細(xì)分析企業(yè)如何運(yùn)用數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人力資源管理工具和技術(shù)進(jìn)行人才管理、知識(shí)管理、學(xué)習(xí)

本書(shū)細(xì)致考察了美國(guó)勞動(dòng)力的教育水平和工資結(jié)構(gòu)在20世紀(jì)的共同演變。兩位作者提出，在教育進(jìn)步與技術(shù)變革之間，存在類(lèi)似賽跑的關(guān)系，兩者共同決定了收入不平等的走勢(shì)。20世紀(jì)前四分之三的時(shí)間里，受過(guò)良好教育的工人供給增加，大多數(shù)美國(guó)人的收入提高，降低了美國(guó)社會(huì)中的收入不平等；而自20世紀(jì)70年代以來(lái)，形勢(shì)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，美國(guó)民眾教

中國(guó)在從政府走向市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型進(jìn)程中，逐漸破除了勞動(dòng)力市場(chǎng)的所有制身份藩籬。1988-2018年全國(guó)人力資本在國(guó)有與非國(guó)有部門(mén)間的配置呈現(xiàn)出趨向、偏離、再趨向最優(yōu)配置的演變特征。隨著勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育、發(fā)展與不斷完善，優(yōu)化人力資本在所有制部門(mén)間的配置可增加的經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)出高于同期研究與開(kāi)發(fā)支出、可增加的居民消費(fèi)支出可比同期零

本書(shū)分為上下兩篇，上篇從繪制創(chuàng)業(yè)思維藍(lán)圖出發(fā)，分別講述了創(chuàng)業(yè)心態(tài)、啟動(dòng)資金、盈利邏輯、客戶開(kāi)發(fā)、團(tuán)隊(duì)管理和談判技巧；下篇從培養(yǎng)成功創(chuàng)業(yè)的能力出發(fā)，分別講述了銷(xiāo)售心法、社群運(yùn)營(yíng)、朋友圈運(yùn)營(yíng)、情商修煉、自我提升、如愿力法則和創(chuàng)業(yè)進(jìn)化等，能夠幫助創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)路上積蓄力量，少走彎路。綜合來(lái)看，本書(shū)以創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)能力為主線，向

在黨的二十大精神指引下，為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，編者特對(duì)本教材作出進(jìn)一步修訂，以使其緊跟時(shí)代步伐。本教材在第一版和第二版的基礎(chǔ)上，及時(shí)更新和增減了部分教學(xué)案例，使之更加貼近時(shí)代的發(fā)展和項(xiàng)目任務(wù)的編寫(xiě)要求。本教材著重強(qiáng)調(diào)了黨的二十大對(duì)人力資源管理的要求