本書作者在“新美育”理念指導下，以敬畏自然，發(fā)現(xiàn)自我為教學指導核心，將學生從重技巧、輕思維的應試教育模式中釋放出來，提升學生對藝術(shù)與生活的感知能力，從而打破學科間的界限，拓展藝術(shù)視野，進而將傳統(tǒng)的素描、色彩向具有開放性、前沿性、創(chuàng)新性、實驗性的造型基礎(chǔ)與表現(xiàn)教學內(nèi)容轉(zhuǎn)變。作者認為，造型基礎(chǔ)不僅僅是針對繪畫技能上的訓練，

本書由藝美文化編著而成，主要講述了平面及空間藝術(shù)的特征以及表現(xiàn)手法，藝美G.S.A平面及空間藝術(shù)課程具有其核心創(chuàng)編思路：只有當思維走在技法前面，用思維帶動技法，藝術(shù)作品才能更有靈魂，更有趣味。在教學過程中，重引而不重教，孩子的藝術(shù)天分是天生的，不可教授，只能用好的方法去引導。藝美G.S.A平面及空間藝術(shù)課程綜合素質(zhì)培養(yǎng)

本書為讀者介紹了世界級藝術(shù)殿堂--中央圣馬丁學院的一年制預科課程,重點從“視覺傳達設(shè)計”“服裝和染織設(shè)計”“美術(shù)”和“三維設(shè)計”四個領(lǐng)域帶領(lǐng)讀者有系統(tǒng)地探索、學習和建立個人風格。書中12個章節(jié)對應了課程中12個重要階段:1、選擇方案2、調(diào)研3、繪畫4、創(chuàng)作5、反思6、風險和失敗7、探索8、定位9、專攻10合作11、項目

本書是一部頗有影響的色彩學著作。作者伊頓從主觀感覺和客觀原理兩個方面來研究色彩和介紹色彩規(guī)律,并用近兩百幅圖例進行闡述。伊頓的色彩理論,一方面引導了色彩創(chuàng)作方式、形式趣味;另一方面,以其深刻的內(nèi)容影響著現(xiàn)代色彩設(shè)計的運用,從而決定了藝術(shù)作品的深層意蘊。伊頓色彩理論為“四季色彩理論”的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ),為包裝色彩提供了有效

本書以模塊單元式為體例編寫，分為4個模塊，主要內(nèi)容包括色彩世界認知、色彩形式規(guī)律、色彩性格歸納、主觀運用表現(xiàn)。通過四個模塊的學習，使學生認識色彩、感受色彩、運用色彩。本書內(nèi)容豐富，圖文并茂，欄目設(shè)置科學合理，使學生能夠較為直觀的學習色彩相關(guān)的知識。本書設(shè)置了課前目標，課后小結(jié)加實踐練習等，使學生的學習思路更加清晰，適合

"本書的主要目的是為準備踏上藝術(shù)之路的莘莘學子明確學習的方向，本書主要分為六個章節(jié)，第一章是是對藝術(shù)概論的概念、范圍、發(fā)展歷程進行概括，讓學生對藝術(shù)設(shè)計一詞有一個總體的了解；第二章藝術(shù)設(shè)計的方法中講述的是在教學實踐中如何巧妙地訓練設(shè)計的思維方式，如何合理地運用設(shè)計的方法以及如何正確地表現(xiàn)藝術(shù)情感；第三章是通過對中外藝術(shù)

隱藏的圖形

本書內(nèi)容源自知名設(shè)計師廣煜開設(shè)知識星球的設(shè)計問答平臺，由其中638個問題濃縮成100個有關(guān)職業(yè)發(fā)展、設(shè)計潮流、行業(yè)現(xiàn)象、設(shè)計認知與應用提升等的設(shè)計小百科，讓你在這本見證設(shè)計師成長的隨想錄中重拾設(shè)計的初心和勇氣，回歸信念與職業(yè)的堅守，當為新生代設(shè)計師面臨時境的不二閱讀之選。全書字里行間穿插個性百變的emoji表情符號，摒

基于人們重新認識漢娜·阿倫特的吸引力，以及設(shè)計逐步向政治領(lǐng)域拓展的趨勢，本書創(chuàng)造性地摘選出阿倫特主要著作（《人的境況》《極權(quán)主義的起源》《黑暗時代的人們》）中的觀點及語錄，為今天的政治、設(shè)計和行動提供了一本全新的辭典。從行動開端和創(chuàng)造力，到有死性誕生性和游戲，再到多余技術(shù)和暴力，《黑暗時代的設(shè)計：阿倫特辭

本書詳盡介紹了設(shè)計的起源與發(fā)展過程，并從多個角度講解了設(shè)計的各種特點與技巧，涵蓋了大量設(shè)計重點要素。本書分為14個章節(jié)，分別是：造物的原因、人類造物方式之演進、現(xiàn)代設(shè)計特征的形成、設(shè)計的分類與整合、設(shè)計的目的分析、現(xiàn)代設(shè)計師、設(shè)計教育的困局與破局、設(shè)計中的創(chuàng)造性思維、設(shè)計之美的感知對象、設(shè)計的審美特征、設(shè)計中的樣式與風