經(jīng)過了多年的發(fā)展，學術評價作用與地位日益重要，但還有許多理論與實踐問題沒有解決。學術評價是為了達到一定的目標，通過一系列的方法和技術對科研政策、科研機構、科研團隊、學術成果、學術項目、學術期刊、學者等進行定性或定量評估，并給出評估結論的過程。學術評價包羅萬象，其方法問題是情報學的基礎問題。關于情報學在數(shù)字人文與新文科中

本書稿以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦立德樹人根本任務，適應新時代高校思想政治工作的新形勢、新任務，凸顯全員參與、全過程覆蓋、全方位協(xié)同育人的要求，處理好點與面、共性與個性、規(guī)范與突破、繼承與創(chuàng)新的關系，遴選了學�！笆�大育人”中有突破、有創(chuàng)新、有推廣價值的案例55個；匯總了經(jīng)過歷時兩年培育的52個有特色、

本書主要內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導兩部分，職業(yè)規(guī)劃部分涉及：錨定職業(yè)規(guī)劃和踐行職業(yè)規(guī)劃；就業(yè)指導部分涉及：完成學業(yè)進職場、考公考編進職場、自主創(chuàng)業(yè)進職場、國內(nèi)報考研究生、海外留學去深造、國家引導就業(yè)項目和浙江省地市名片等。

在育人模式中，輔導員隊伍扮演著重要角色。因此，扎實提升輔導員隊伍的綜合素質是我校立德樹人的重要舉措。廣州華夏職業(yè)學院每個學期開展輔導員隊伍專題培訓。堅持崗前培訓與專題培訓相結合、培訓與專業(yè)學習相結合、理論學習與工作實際相結合，制定培訓規(guī)劃，健全培訓體系，創(chuàng)新培訓方法，注重培訓效果做到貼近實際、貼近輔導員工作、貼近學生。

教育部辦公廳在2007年印發(fā)《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》文件，要求高校盡快開設大學生職業(yè)生涯規(guī)劃類必修課或選修課。十余年來，這些工作在促進學生的生涯規(guī)劃和求職就業(yè)方面產(chǎn)生了良好的效果�？偨Y過往經(jīng)驗的時候，我們也應該清晰地看到，十余年前用來指導大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的人職匹配理論及其實務應用在今天已經(jīng)越來越不適用

本書是思想政治理論課相關領域的著作，多年以來，我國的思想政治理論課教學發(fā)生了翻天覆地的變化，隨著教育教學領域不斷革新，思想政治理論課敘事教學方法開始成為許多院校思想政治理論課教師普遍采用的方法，這既是一種實用的教學形式，同時也是一門教學的藝術。本著作在對思想政治理論課程相關概念進行研究的基礎上，對思想政治理論課教學敘事

本書主要從國家安全、網(wǎng)絡安全、公共安全、人身安全、財產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、心理健康、校園內(nèi)外安全等方面進行闡述，以期激發(fā)大學生的安全意識，幫助他們確立正確的安全觀，掌握安全防范知識和自我保護技能。本書在第一版（ISBN：978-7-313-21509-3）的基礎上，秉承與時俱進的原則做了更新。主要涉及政策、法規(guī)等

本書是上海交通大學宣傳部網(wǎng)宣辦梁欽老師網(wǎng)絡思政工作成果。梁老師在工作中陪伴學生成長、為學生答疑解惑，撰寫了大量周記網(wǎng)文，本書是這些文章的精華合集。本書針對當代大學生校園生活中遇到的煩惱與困惑，緊緊圍繞如何真正地邁入大學、如何度過大學、如何規(guī)劃大學之后的人生這三個核心問題展開探討，具體編輯成大學適應篇、學習規(guī)劃篇、人際交

本書深入地探討了中國民辦高校教育創(chuàng)新與發(fā)展方面的問題。全書系統(tǒng)地剖析了當前民辦高校面臨的挑戰(zhàn)與機遇，聚焦教育創(chuàng)新與實踐，從多個視角進行分析與總結，旨在為該研究領域的學者、教育從業(yè)者和政策制定者提供獨到的見解。通過對多家民辦高校的具體深入研究，提出了一系列獨創(chuàng)性的理論觀點和實踐經(jīng)驗。全書內(nèi)容涵蓋了課程設計、教學方法、學科

本書以構建“校園智慧大腦”為目標，探索了高校智慧校園構建“智能大腦”創(chuàng)新路徑，書中從“智能大腦”智慧校園的內(nèi)涵、建設及管理入手，在“智能大腦”智慧校園構建技術的基礎上，探討了高校“智能大腦”智慧校園的建設規(guī)劃、基礎設施以及網(wǎng)絡安全保障，研究了高校智慧校園構建案例，包括數(shù)字檔案館、智慧圖書館。