本書包括以下內(nèi)容及特點(diǎn)：1.基本概念。2.鋼琴鍵盤實(shí)際彈奏方法3.隨書附贈筆者親自彈奏之鋼琴音樂（掃二維碼）。4.譜例補(bǔ)充。5.影音媒體推薦。6.延伸討論問題。7.名琴介紹。
辛笛編著的《鋼琴即興伴奏彈奏分級教程》適合不同程度的鋼琴彈奏者學(xué)習(xí)，上手快，進(jìn)步明顯，可以讓僅具有初級鋼琴程度和理論知識的初學(xué)者，在短時間內(nèi)能夠雙手彈奏多首耳熟能詳?shù)母枨w現(xiàn)出在快樂中學(xué)習(xí)鋼琴，在彈奏歌曲中提高音樂素質(zhì)。學(xué)會即興伴奏的實(shí)用性體現(xiàn)在，每當(dāng)聽到一首自己比較喜愛的樂曲或歌曲時，可以在沒有伴奏樂譜的情況下，根
《從零起步學(xué)電子琴》電子琴和數(shù)碼鋼琴是一種運(yùn)用了電子技術(shù)的新時代時尚的鍵盤樂器。它們有著豐富的音色和節(jié)奏，而且隨著高科技的發(fā)殿，這些音色和節(jié)奏還在不斷地改進(jìn)和豐富，還有很大的發(fā)展空間。用這些音色和節(jié)奏，演奏者不但可以演奏古典音樂，還可以演奏各種民族、流行、爵士和拉丁等風(fēng)格的樂曲，來滿足每一位音樂愛好者的需求，能給人們帶
本系列叢書分為1、2兩冊，由第一部分（PART1）“認(rèn)識尤克里里”、第二部分（PART2）“尤克里里陪我玩英文”及第三部分（PART3）“帶著尤克里里去旅行”組成。第一部分編排淺顯易懂，讓孩子們輕輕松松認(rèn)識尤克里里，了解它的構(gòu)造、家族以及如何彈奏等。第二部分每一課（Lesson）都分成了三個板塊：第一板塊“Ukulel
《中國音樂家協(xié)會社會音樂水平考級教材：全國小提琴演奏考級作品集（第3套）（第4級）》從總體上將各級教材的程度適當(dāng)下降。將音階、練習(xí)曲的程度安排得比樂曲的稍難些。外國作品和中國作品的程度力求配置相等�？傊Ｍ麑W(xué)生們按教材認(rèn)真練習(xí)，循序漸進(jìn)、穩(wěn)步提高�！吨袊魳芳覅f(xié)會社會音樂水平考級教材：全國小提琴演奏考級作品集（第3套
《輕松學(xué)巴揚(yáng)》為初學(xué)巴揚(yáng)手風(fēng)琴愛好者而編寫，內(nèi)容的選取和編排遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律，注重科學(xué)性、實(shí)用性，練習(xí)曲目力求簡捷和趣味性，并配有音視頻示范和每首練習(xí)的背景伴奏音樂，使學(xué)習(xí)者能夠便捷有興趣地進(jìn)行學(xué)習(xí)，順序漸進(jìn)，快速入門。書中的大部分練習(xí)曲是精選于俄羅斯的經(jīng)典巴揚(yáng)教材，適合初學(xué)者基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，并配有原譜指法，可以學(xué)習(xí)到俄羅斯專
音樂寶貝養(yǎng)成記是一套培養(yǎng)兒童音樂綜合素養(yǎng)的教學(xué)叢書。分為鋼琴寶貝和音符寶貝等系列。本書以手指韻律操和鋼琴游戲的形式編寫，從單手單音手指練習(xí)，到兩手交替練習(xí)，再過渡到雙手同時彈奏，通過循序漸進(jìn)的安排，使琴童學(xué)會不同的觸鍵方法。沒有枯燥的理論和示范，取而代之的是生動的童話故事和游戲的形式完成教學(xué)過程。本書所配針對性的練習(xí)曲
《手風(fēng)琴教程/老年大學(xué)統(tǒng)編教材》共分四個部分。*部分為手風(fēng)琴基本知識，包括手風(fēng)琴基本結(jié)構(gòu)、右手鍵盤音位排列、左手鍵鈕排列、變音器的運(yùn)用、手風(fēng)琴規(guī)格等內(nèi)容。第二部分為手風(fēng)琴基本演奏法，包括演奏姿勢、風(fēng)箱運(yùn)行，還包括右手、左手、雙手的演奏要領(lǐng)及練習(xí)等內(nèi)容。第三部分為樂理基礎(chǔ)知識與手風(fēng)琴記譜法，包括五線譜、簡譜的樂理基礎(chǔ)知識
鋼琴（意大利語：pianoforte）是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，距今已有300多年。鋼琴在中國的出現(xiàn)與流傳，也有100多年的歷史，在其發(fā)展過程中，涌現(xiàn)出大量的鋼琴音樂家�！朵撉傥幕亩嘣芯俊穼χ形鞣礁鱾�時代音樂家的淵源與承繼關(guān)系進(jìn)行比較，并對中西方鋼琴音樂文化的發(fā)展以及中西方鋼琴音樂的創(chuàng)作與民族化特征進(jìn)行研究
巴赫以《平均律鋼琴曲集》首次為平均律的創(chuàng)作樹立典范，影響極為深遠(yuǎn)。這套曲集是鋼琴文獻(xiàn)中*重要的作品之一，被世人稱為鋼琴音樂的《舊約》�！镀骄射撉偾酚�24部包含大調(diào)和小調(diào)的獨(dú)立作品組成，每個選集中都包含一對前奏曲和賦格。托維在這部作品的編訂中，直擊演奏中的實(shí)際問題，對每組作品均從結(jié)構(gòu)、速度、力度、分句、連斷奏（ar
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