本書按照聲樂理論部分和歌曲演唱選曲部分劃分，聲樂歌曲選曲按照學生的接受程度分為入門篇、提高篇和升華篇，所選曲目有藝術歌曲也有創(chuàng)作歌曲，即可以讓學生有藝術熏陶也適合學生在各種場合演唱。結合專業(yè)特點特加入了兒童歌曲篇，可以讓學生做好崗位準備，學會表演唱兒童歌曲，為今后為小朋友做示范奠定基礎。最后是合唱部分，讓學生通過合唱練

Sibelius制譜軟件因其編輯功能強大、界面簡潔、操作方便、易于掌握的特點，成為目前整體功能較強大、使用人數(shù)眾多的制譜軟件之一。本書針對零基礎的學習者，對Sibelius軟件的具體操作進行詳細講解和演示，每步操作配有詳細圖片加以說明，便于讀者能夠快速掌握Sibelius制譜軟件的使用方法。

本書原著寫于本世紀初。20世紀極其紛繁復雜的現(xiàn)代作曲技法的核心問題首先是和聲，而現(xiàn)代和聲發(fā)展到20世紀末已經(jīng)涉及和聲技法的幾乎所有的可能性，因而本書對20世紀的和聲現(xiàn)象就可以做比較全面的論述。本書分為兩部分，在第一部分中，對20世紀和聲的基本理論進行了闡述，在第二部分中，與第一部分講述的內容相對應精選了許多作品進行分析

《樂理視唱與音樂常識》（第二版）整體上延續(xù)了第一版的結構設計和內容安排，理論部分包括基本樂理、視唱練耳、和聲、浮雕、曲式分析等，相關練習的呈現(xiàn)，兒歌創(chuàng)編寫作方便的指導，第二版中對第一版中的個別錯誤進行了更正，為了更好的適應教數(shù)學實際的需要，本書中更換了部分練習曲目，并且更新了二維碼里的拓展資源，以期給學生更好的學習體驗

本書是在原《電影電視劇音樂分析教程》的基礎上修訂而成，補充了近年來上映的經(jīng)典電影電視劇中的音樂運用案例，分析了典型音樂形象，同時對原書第一版中的差錯和遺漏進行了修改和補足。本書針對傳媒音樂專業(yè)教學的內容、體例、風和教學實踐的可行性問題，突出了傳媒音樂教育的獨特性、傳媒音樂教育的目標性、理論教學的可操作性、音樂知識面的系

《親子樂理1》《親子樂理2》《親子樂理3》 提倡親子學習模式，以三大基本音樂內容（樂理、節(jié)奏、音階）為切入點，目前包括《親子樂理》（共三冊）、《親子鋼琴音階》（共三冊）。 呈現(xiàn)童趣化的設計風格，以豐富插圖和精心設計的圖標以及符合兒童心理和認知規(guī)律的方式向樂童呈現(xiàn)各種樂理知識點，在視覺吸引和文化元素等方面作出創(chuàng)新嘗試。

合唱課是普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業(yè)的必修基礎課程，本合唱教材共有三冊，由音樂教育家、指揮家楊鴻年教授任主編。教材具有以下特點：一、每一冊教材分三個部分：1．中國民歌2．中國藝術歌曲3．外國歌曲：按音樂史的各時期選編合唱作品，包括一些現(xiàn)代作品及民歌。二、大部分作品均附有參考提示，對作品的背景、作者、曲式結構、

合唱課是普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業(yè)的必修基礎課程，本合唱教材共有三冊，由音樂教育家、指揮家楊鴻年教授任主編。每一冊教材分三個部分：1．中國民歌2．中國藝術歌曲3．外國歌曲：按音樂史的各時期選編合唱作品，包括一些現(xiàn)代作品及民歌。教材曲止涵蓋了不同時期、不同風格的中外合唱作品，通過合唱訓練逐步培養(yǎng)學生理解和掌握

本書的目的是使不同年齡的學習者方便、容易的理解音樂的基本理論，聽、讀、寫、唱等方面內容。通過學習與練習，能夠提高學習者在視，唱和聽覺訓練的能力。培養(yǎng)一個人的音樂感覺，使之具備用音樂語言，能夠更好地學習樂器，達到輕松解壓，培養(yǎng)興趣愛好。按照音樂基本知識的內容，由淺入深進行學習和練習，學習者可以在圖書指導下，完成單音的認、

本書的目的是使不同年齡的學習者方便、容易的理解音樂的基本理論，聽、讀、寫、唱等方面內容。通過學習與練習，能夠提高學習者在視，唱和聽覺訓練的能力。培養(yǎng)一個人的音樂感覺，使之具備用音樂語言，能夠更好地學習樂器，達到輕松解壓，培養(yǎng)興趣愛好。按照音樂基本知識的內容，由淺入深進行學習和練習，學習者可以在圖書指導下，完成單音的認、