我們已經(jīng)知道了一些基本元素,如鐵、鋁、氫、氧、銀、金等。這些元素都可以在我們周圍發(fā)現(xiàn):我們使用的電腦,播放的游戲光碟,吃的食物,喝的飼料,開的汽車,腳底下的公路以及我們自身。這太神奇了!然而,什么是化學(xué)元素呢?化學(xué)元素是如何形成的又是如何被發(fā)現(xiàn)的呢?羅伯特?溫斯頓著的《這就是元素(有趣的化學(xué))》就是要帶你走進(jìn)化學(xué)元素的

本書的章節(jié)布局,共分為十章。第一章為常見金屬及其化合物,第二章對化學(xué)基本量及其計算做了相對詳盡的介紹;第三章介紹了結(jié)構(gòu)元素周期律,本章通過對微觀世界所具有的量子化特征的介紹;第四章是化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu);第五章是化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡;第六章是電解質(zhì)溶液;第七章對滴定分析做了相對詳盡的介紹;第八章是酸堿滴定;第九章是絡(luò)合反

本書內(nèi)容包括基本操作訓(xùn)練、無機(jī)化合物的提純及制備、基本化學(xué)原理和常數(shù)測定、元素及其化合物的性質(zhì)和綜合型實驗與仿真實驗五個部分，共36個實驗。教材中適當(dāng)加入了反映無機(jī)化學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿的實驗，有利于學(xué)生對無機(jī)化學(xué)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)有所了解。部分實驗設(shè)有選做部分，具有一定難度，可進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解學(xué)問題的能力，激發(fā)

本書是適合中小學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的科普讀物。本書以日常生活的問題為切入點，通過動手小實驗形式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。本書內(nèi)容分為三部分：第一部分為品味生活（多變的蛋白質(zhì)和茶的魅力）；第二部分是品質(zhì)生活（美麗生活——面膜，多彩的肥皂）；第三部分是添彩生活（抗疫助手--速干手消毒劑，抗寒能手--暖身寶，有趣的果蔬電

本書歸納了編著者近幾年有關(guān)海南�。ㄈ�沙市除外）城市臭氧及其前體物濃度時空變化特征、臭氧污染時段天氣類型歸類、外源輸送特征及典型臭氧污染事件的氣象學(xué)成因分析，以及基于衛(wèi)星反演的臭氧前體物實況變化特征的研究成果，以期為政府部門大氣污染防治政策的制定、氣象和環(huán)保部門空氣質(zhì)量預(yù)報服務(wù)工作，以及大氣環(huán)境領(lǐng)域的科研工作提供科技支撐

本書是中國學(xué)前教育研究會教師發(fā)展專委會規(guī)劃教材，高職高專教育新形態(tài)一體化教材。本書主要內(nèi)容有：認(rèn)識化學(xué)、化學(xué)物質(zhì)與化學(xué)反應(yīng)、典型的金屬和非金屬、原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、常見的金屬、常見的非金屬元素及其化合物、有機(jī)化合物等。幼兒科學(xué)活動方案設(shè)計單列為一章，目的是學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生將化學(xué)知識和幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)相結(jié)合的意識

《基礎(chǔ)化學(xué)教程習(xí)題解析》是普通高等教育十一五***規(guī)劃教材《基礎(chǔ)化學(xué)教程（無機(jī)與分析化學(xué)）》（許泳吉等，科學(xué)出版社，2021年第三版）的配套參考書�！痘�礎(chǔ)化學(xué)教程習(xí)題解析》安排與《基礎(chǔ)化學(xué)教程（無機(jī)與分析化學(xué)）》一致，每章包括內(nèi)容提要、思考題與習(xí)題解答、綜合提高與考研真題、參考答案與解析四部分內(nèi)容�！痘�礎(chǔ)化學(xué)教程習(xí)題解

本書是國家職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)教學(xué)資源庫配套新形態(tài)一體化系列教材之一。內(nèi)容分為基本知識和基本技能、化學(xué)分析法及儀器分析法三篇。其中，基本知識和基本技能涵蓋緒論、基本操作和儀器、誤差和數(shù)據(jù)處理、定量計算基礎(chǔ)；化學(xué)分析法涵蓋滴定分析原理和四大滴定分析法；儀器分析法涉及電分析法、紫外-可見分光光度法、紅外吸收光譜法、經(jīng)典液相色譜

混凝土結(jié)構(gòu)耐久性的衰退是工程建設(shè)領(lǐng)域所面臨的非常嚴(yán)重的問題，極大地危害了結(jié)構(gòu)的可靠性和安全性，必須給予高度的重視。本書是基于國內(nèi)外的電化學(xué)測試技術(shù)和相關(guān)傳感器研究，以及作者研究團(tuán)隊多年的研究成果撰寫而成。近十年來，作者在總結(jié)以往研究成果的基礎(chǔ)上，開展了電化學(xué)監(jiān)測技術(shù)研究，自主研制了混凝土中的內(nèi)置多元電化學(xué)傳感器，實現(xiàn)了

經(jīng)過幾十年的發(fā)展，等離子體電化學(xué)原理與技術(shù)研究和應(yīng)用范圍不斷拓展。等離子體電化學(xué)原理與技術(shù)從歐洲研究高電壓陽極氧化的電壓電流關(guān)系開始，前蘇聯(lián)巴頓研究所系統(tǒng)地研究了陽極和陰極等離子體電化學(xué)原理與技術(shù)。隨后北京師范大學(xué)開展陽極微弧氧化理論，西安理工大學(xué)及其他高校院所開展微弧氧化系列設(shè)備的研發(fā)和應(yīng)用研究，等離子體電化學(xué)原理與