本書為我國(guó)博物館行業(yè)最新研究和實(shí)踐成果的集中展示，分為自然科學(xué)、展示教育、運(yùn)營(yíng)管理三大板塊。自然科學(xué)板塊為浙江自然博物院及國(guó)內(nèi)各大博物館研究人員對(duì)古生物、礦物、巖石、植物、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類、水生無(wú)脊椎動(dòng)物、昆蟲等的最新研究成果，這些研究成果對(duì)保護(hù)我國(guó)自然生態(tài)環(huán)境以及生物多樣性研究具有十分重要的意義。展示教育板

從孩子的興趣點(diǎn)切入，利用人物對(duì)話方式進(jìn)行科普，站在孩子的角度思考，讓孩子輕松進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境，找到學(xué)習(xí)的感覺，清晰化目錄系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓孩子清楚直觀地了解該書要講的內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，不枯燥。 幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言與妙趣橫生的漫畫相結(jié)合，將書中的知識(shí)擬人化，與知識(shí)做朋友，讓孩子沒有抵觸情緒，快樂學(xué)習(xí)。

本書分為“博物知旅察往知來(lái)”和“科技逐夢(mèng)智引未來(lái)”，收錄了《始建于南宋，江南第一名巷有“大”學(xué)問》《發(fā)現(xiàn)河姆渡，看見7000年前的魚米之鄉(xiāng)》《凝固的小世界里，藏著大大的地球》《沈括的“透光鑒”vs哈利·波特的“預(yù)言球”》《你身體里的每一個(gè)原子，都來(lái)自一顆爆炸了的恒星》《紅紅火火的金魚，年畫的C位》等文章。

本書共介紹了30余種常見植物的果實(shí),通過果實(shí)再認(rèn)識(shí)主題植物,有主題植物的習(xí)性、科屬、來(lái)源、個(gè)性、特點(diǎn)、特殊功能等方面的知識(shí)點(diǎn),能提高兒童學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)環(huán)保理念的滲透,啟發(fā)孩子思考人與自然的關(guān)系,觀察自然、了解自然、了解生物多樣性,培養(yǎng)孩子熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí)。

本書共介紹了30余種常見鳥類,將鳥類的外形、生活環(huán)境、行動(dòng)方式、食物偏好、鳴唱、繁殖和鳥類遷徙等知識(shí)貫穿其中,向兒童普及鳥類學(xué)的知識(shí)和觀鳥方法,幫助兒童了解鳥類的形態(tài)特征和生活習(xí)性,滿足兒童的好奇心與求知欲,提高兒童學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)環(huán)保理念的滲透,啟發(fā)孩子思考人與自然的關(guān)系,觀察自然、了解自然、了解生物多樣性,培養(yǎng)孩子熱

本書共介紹了30余種常見植物的花朵,通過花朵再認(rèn)識(shí)主題植物,有主題植物的習(xí)性、科屬、來(lái)源、個(gè)性、特點(diǎn)、特殊功能等方面的知識(shí)點(diǎn),能提高兒童學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)環(huán)保理念的滲透,啟發(fā)孩子思考人與自然的關(guān)系,觀察自然、了解自然、了解生物多樣性,培養(yǎng)孩子熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí)。

本書共介紹了30余種常見植物的葉子,通過葉子再認(rèn)識(shí)主題植物,有主題植物的習(xí)性、科屬、來(lái)源、個(gè)性、特點(diǎn)、特殊功能等方面的知識(shí)點(diǎn),能提高兒童學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)環(huán)保理念的滲透,啟發(fā)孩子思考人與自然的關(guān)系,觀察自然、了解自然、了解生物多樣性,培養(yǎng)孩子熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí)。

本書從創(chuàng)作者的角度，以百科式的鏈接手法，從神話傳說(shuō)、歷法天文、文字符號(hào)、科學(xué)數(shù)學(xué)等多個(gè)角度，介紹了二次元流行元素，展現(xiàn)了“異次元宇宙”龐大設(shè)定下的一角。

本書共有6個(gè)分冊(cè)，分別是《我喜歡蔚藍(lán)的海洋》帶孩子了解世界上的海洋，以及生活在海洋里的動(dòng)植物；《我喜歡奇妙的昆蟲》帶孩子認(rèn)識(shí)生活中常見的蜜蜂和其他蟲子；《我喜歡神奇的植物》帶孩子了解地球上的樹和其他植物；《我喜歡百變的天氣》為孩子展示我們會(huì)遇到的不同類型的天氣；《我喜歡可愛的動(dòng)物》為孩子展示生活在地球上各個(gè)角落的動(dòng)物；

本書是一本給青少年以及讀者使用的自然觀察記錄本。書中內(nèi)容以手賬的形式,收錄了張可航繪制的百余幅自然博物手繪圖,內(nèi)容涵蓋野花、鳥類、蝴蝶和兩爬動(dòng)物,生動(dòng)直觀的水彩畫配有少量說(shuō)明文字,設(shè)計(jì)成手賬形式,既保證自然觀察部分內(nèi)容的專業(yè)性,引導(dǎo)讀者如何去觀察自然,又符合手賬使用者的使用習(xí)慣,使讀者可以根據(jù)自己的需求和時(shí)間安排記錄自