本書是人力資源核心課程之一，由三部分構(gòu)成：部分以團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的理論知識(shí)為主，全面介紹團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的基本概念和相關(guān)知識(shí)；第二部分是組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的具體方法和內(nèi)容，以項(xiàng)目為載體，共分七大模塊，主要包含團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律與禮儀、團(tuán)隊(duì)計(jì)劃與組織、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)變革與

案例是組織行為學(xué)課程經(jīng)常采用的教學(xué)形式，在教授理論知識(shí)的同時(shí)通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和管理實(shí)踐能力尤為重要。為了更好地實(shí)施案例教學(xué)，一本配套案例教程必不可少。本案例教程包括個(gè)體心理與行為、群體心理與行為、組織心理與行為三個(gè)單元，涵蓋了組織行為學(xué)的基本內(nèi)容。在案例選擇上注重結(jié)合中國的文化特點(diǎn)和管理實(shí)際，突出背

《醫(yī)藥組織行為學(xué)》是一部系統(tǒng)闡釋人在組織中所表現(xiàn)的行為和心理規(guī)律，并將其納入到醫(yī)藥組織情景中結(jié)合管理實(shí)踐的一部教材，適用于醫(yī)藥經(jīng)管類專業(yè)核心課程。在內(nèi)容編排上，本書堅(jiān)持重理論、多案例、易掌握的原則，從組織行為學(xué)研究的個(gè)體、群體和組織三個(gè)層面行為作為基本框架，共分為11個(gè)章節(jié)，包括導(dǎo)論、醫(yī)藥組織管理的挑戰(zhàn)、個(gè)體行為的基礎(chǔ)

極限與瓶頸是自我管理和組織管理中不可回避的一個(gè)話題，本書的中心主旨是探究我們應(yīng)如何通過正確的管理方式和良好的自我管理來超越個(gè)人極限，敢于去嘗試一些看似不可能完成的事情。有成效的人士能做出非凡成績的關(guān)鍵在于其行為方式。 在這本書中歐洲管理大師馬利克分享了自己面對(duì)挫折與危機(jī)的心路歷程，總結(jié)了超越極限和關(guān)鍵決策的人生智慧，告

《組織行為學(xué)》以21世紀(jì)新型組織行為特征為背景，系統(tǒng)地論述了組織行為學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法。首先從個(gè)體的視角詳盡闡述了組織中個(gè)體的個(gè)性、態(tài)度、價(jià)值觀、需要、動(dòng)機(jī)、內(nèi)涵及與行為的關(guān)系；其次，從群體的視角闡述了群體的心理、群體內(nèi)人際關(guān)系、激勵(lì)措施及群體內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的理論與實(shí)踐；后，從組織的視角闡述了組織的結(jié)構(gòu)、文化

本書從個(gè)體、群體和組織系統(tǒng)三個(gè)層面探討組織中人的工作行為，闡述人的內(nèi)在心理和外在行為之間的關(guān)系，揭示了組織績效與人的行為、態(tài)度之間關(guān)系的奧秘。本書均衡地涵蓋了組織行為學(xué)的關(guān)鍵性原理，并闡述了其在實(shí)踐中的具體應(yīng)用，內(nèi)容充實(shí)且饒有趣味，是組織行為學(xué)領(lǐng)域的一部經(jīng)典教材。新版在內(nèi)容上做了大幅更新，擴(kuò)充了本領(lǐng)域內(nèi)很多新的研究課題

理想團(tuán)隊(duì)沒有標(biāo)準(zhǔn)模式。本書圍繞團(tuán)隊(duì)生命周期（創(chuàng)建、執(zhí)行和結(jié)束）這條主線，選擇了對(duì)團(tuán)隊(duì)具有核心影響力的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、成員適配和契合場(chǎng)景三個(gè)主題，給大家提供了理想團(tuán)隊(duì)的進(jìn)化路徑。本書的關(guān)注點(diǎn)不是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力，而是真正把團(tuán)隊(duì)作為發(fā)力點(diǎn)，幫助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，特別是新的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)和掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)向理想狀態(tài)進(jìn)化的路

本書的主要內(nèi)容：（1）明確認(rèn)知視角下網(wǎng)絡(luò)組織演化的基本要素：基于嵌入性理論，從動(dòng)態(tài)的視角，探析在管理者認(rèn)知的作用下，網(wǎng)絡(luò)組織演化的基本要素；（2）探析管理者認(rèn)知對(duì)網(wǎng)絡(luò)組織演化的驅(qū)動(dòng)作用：一方面考慮外部情境的客觀驅(qū)動(dòng)作用，另一方面又考慮管理者認(rèn)知的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)，既從靜態(tài)的知識(shí)結(jié)構(gòu)的角度剖析管理者認(rèn)知對(duì)網(wǎng)絡(luò)演化的路徑依賴作用與

本書是普通高等教育“十五”國家級(jí)規(guī)劃教材、上海普通高校優(yōu)秀教材。全書共15章，分別是包括：組織行為學(xué)導(dǎo)論，個(gè)性、價(jià)值觀與工作態(tài)度，知覺與歸因，學(xué)習(xí)與行為改變，工作激勵(lì)，群體行為基礎(chǔ)，群體溝通，群體決策，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理，沖突、談判與群體間行為，權(quán)力與政治，領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)行為，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，組織文化，組織變革。本書體系結(jié)構(gòu)

本書為江蘇省2020年留學(xué)生全英文精品課程建設(shè)成果之一，全書分為6個(gè)部分，共12章。部分是對(duì)組織行為學(xué)的整體概述，分別介紹了組織行為學(xué)的基本概念(章)、組織績效和組織承諾(第二章)這兩個(gè)組織很關(guān)心的內(nèi)容。第二部分側(cè)重探討組織行為學(xué)關(guān)心的個(gè)體特征，包括個(gè)性、文化價(jià)值觀和能力(第三章)。第三部分探討影響個(gè)體工作結(jié)果的主要機(jī)