《二聲部視唱教程(修訂版)》收編的均系兩聲部視唱教材，它是三聲部、四聲部訓(xùn)練的基礎(chǔ)。內(nèi)容包括中外民歌、樂曲及練習(xí)曲，其中部分選自外國的視唱教程。它與已出版的本教研組所編的單聲部視唱教程上下兩冊是互為補充的。《二聲部視唱教程(修訂版)》適合于高等音樂院校、師范大學(xué)藝術(shù)系和中等音樂�？茖W(xué)�；蛞魳穼W(xué)院附中等采用，也可作為專業(yè)

《輕輕松松識五線譜》這套卡片由上海音樂學(xué)院音樂教育系主任余丹紅教授創(chuàng)意，余教授在長期音樂教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，初學(xué)琴或?qū)W音樂者，會視五線譜為一個“坎”，特別是學(xué)琴的孩子，五線譜的難會使他們喪失學(xué)琴、學(xué)音樂的樂趣。余教授發(fā)現(xiàn)用卡片識譜是一個既直觀、又實用的好方法，能夠讓學(xué)琴、學(xué)音樂者輕輕松松垮過這道“坎”，樹立起信心，為以后的

《聲樂教學(xué)法導(dǎo)論》一書，是作者從事聲樂演唱和教學(xué)研究工作三十余年所獲心得之理論總結(jié)�！堵晿方虒W(xué)法導(dǎo)論》從宏觀的角度對聲樂教學(xué)體系的科學(xué)構(gòu)建提出了新的見解，對聲樂教學(xué)實踐中的諸多微觀問題進(jìn)行了深入探究，以實證與辯證相結(jié)合的思維方式，對各類聲樂問題進(jìn)行了全面透徹的客觀解析，力求探得聲樂教學(xué)的科學(xué)常理和行之有效的教學(xué)方法。

《單聲部視唱基礎(chǔ)教程》第1部分內(nèi)容為節(jié)奏訓(xùn)練；第二部分內(nèi)容為視唱。第1部分——節(jié)奏訓(xùn)練：一、主要特點：1.注重節(jié)奏訓(xùn)練，節(jié)奏先行；2.采用以節(jié)奏型為基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法；3.先練單個節(jié)奏型，再作多種節(jié)奏型的靈活連接；4.使用簡單的節(jié)奏型名稱，便于記憶和運用多種方式進(jìn)行訓(xùn)練；5.使用速記符號，盡可能提高記錄速度。二、教學(xué)方法：

《單聲部視唱教程（下修訂版）》是根據(jù)調(diào)性和節(jié)奏兩條線的循序漸進(jìn)和某一階段突出重點、集中解決某一問題這兩項原則編排的�！秵温暡恳暢�教程（下修訂版）》內(nèi)容由簡易到復(fù)雜，數(shù)量很多，適合與音樂高等音樂院校、師范大學(xué)藝術(shù)系和中等音樂專科學(xué)校采用，也可供藝術(shù)師范學(xué)校和中等師范學(xué)校參考用。

本書內(nèi)容包括：校園歌詠活動的意義；樂理與樂器基礎(chǔ)知識；校園歌詠的演唱形式；校園大合唱的方法指導(dǎo)等。

《單聲部視唱教程（下修訂版）》是根據(jù)調(diào)性和節(jié)奏兩條線的循序漸進(jìn)和某一階段突出重點、集中解決某一問題這兩項原則編排的�！秵温暡恳暢�教程（下修訂版）》內(nèi)容由簡易到復(fù)雜，數(shù)量很多，適合與音樂高等音樂院校、師范大學(xué)藝術(shù)系和中等音樂�？茖W(xué)校采用。也可供藝術(shù)師范學(xué)校和中等師范學(xué)校參考用。

《新編音樂高考叢書：聲樂》一書從音樂高考之聲樂考試的要求及常見問題分析入手，引導(dǎo)學(xué)生從聲部、發(fā)聲技巧、練聲和練聲曲的選擇、正確分析和理解作品、曲目選擇等幾大方面循序漸進(jìn)地進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

本書共分為七章,主要內(nèi)容包括:指揮常識;指揮藝術(shù)中的樂曲的排練及其準(zhǔn)備;指揮藝術(shù)與音樂情緒的啟發(fā);合唱指揮;指揮藝術(shù)風(fēng)格;著名指揮家簡介;音樂鑒賞應(yīng)具備的知識。

聲樂藝術(shù)為什么起源于意大利？聲樂為什么會成為全人類最受歡迎的表演藝術(shù)？聲樂與歌劇到底是什么關(guān)系？包括中國人在內(nèi)的全世界人為什么接受了意大利的美聲唱法？為什么越來越多的人喜歡上了歌劇并稱之為“高雅藝術(shù)”？《聲樂與歌劇藝術(shù)》從聲樂的起源和發(fā)展、歌劇的發(fā)明和創(chuàng)作、各時期演唱的特點和風(fēng)格、卓有成就的歌唱家、杰出的作曲家和作品等