藥用植物學(xué)（第二版）[全國(guó)普通高等中醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材（第二輪規(guī)劃教材）]

本書(shū)主要包括植物的生長(zhǎng)變化、植物的相互交流、植物的地盤爭(zhēng)奪戰(zhàn)、植物可以預(yù)報(bào)天氣、植物落葉意味著什么、植物也需要食物、植物也會(huì)呼吸、植物發(fā)熱的原因、會(huì)流血的植物、植物能指示礦藏、神奇的奏樂(lè)植物、植物的巧妙偽裝、綠色樹(shù)林的功效等內(nèi)容。

本書(shū)引進(jìn)自德國(guó)知名的Herder出版社，由德國(guó)專業(yè)科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)打造，出版20年來(lái)暢銷不衰，在德國(guó)已經(jīng)印刷到第11版，并在十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)翻譯出版。全套書(shū)包含1000多幅精美絕倫的圖畫(huà)，讓我們可以看到人類文明的演進(jìn)，地球億萬(wàn)年的發(fā)展變遷——細(xì)小到一只昆蟲(chóng)、一粒種子栩栩如生的細(xì)節(jié)，遼闊到探索海洋、高山，甚至遙遠(yuǎn)的太空的畫(huà)面……

《好孩子好品格故事》（全4冊(cè)）是一套幫助兒童養(yǎng)成優(yōu)秀品格的故事書(shū)，每本書(shū)由多個(gè)短篇故事組成，由當(dāng)代寓言家錢欣葆創(chuàng)作。全書(shū)以自強(qiáng)自立、謙虛好學(xué)、獨(dú)立思考、關(guān)愛(ài)他人等不同主題，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成優(yōu)秀品格。這些故事短小精煉，充滿想象力，像鉆石一樣閃耀著智慧的光芒。這些小故事大多以可愛(ài)的動(dòng)物為主角，用幽默而富有童趣的語(yǔ)言，讓孩子在會(huì)

本書(shū)收集了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校園中393種室外常見(jiàn)的維管束植物，介紹這些植物的主要特征、利用價(jià)值和物種分布等，并配有大量精美的植物照片，書(shū)末附有植物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和植物花期日歷。

本書(shū)介紹不同種類的植物生活，全書(shū)共分七部分，內(nèi)容包括：植物能看到什么、植物能嗅到什么、植物能嘗到什么、植物能觸到什么、植物能聽(tīng)到什么、植物如何知道身在何處、植物能記住什么。

本書(shū)共記載植物95科466屬845種。全書(shū)分成兩部分：第一部分包括外來(lái)入侵植物(1級(jí)惡性入侵種；2級(jí)嚴(yán)重入侵種；3級(jí)局部入侵種；4級(jí)一般入侵種)48科142屬239種和優(yōu)待觀察種49科147屬225種；第二部分包括建議排除種(附錄1)98種和中國(guó)國(guó)產(chǎn)種(附錄2)283種.

本書(shū)以生物化學(xué)的完整框架為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加植物特有的生化歷程，力求系統(tǒng)詳實(shí)地為讀者展現(xiàn)植物生物化學(xué)的知識(shí)體系。全書(shū)分為15章，主要包括：蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)等有機(jī)大分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能和代謝；維生素、植物有機(jī)酸等有機(jī)小分子的特點(diǎn)與功能；植物的細(xì)胞壁及其代謝；植物的光合作用機(jī)制；生物固氮及成氨作用；核算及擔(dān)保之的生物

本卷對(duì)我國(guó)子囊菌門真菌中的柔膜菌科進(jìn)行了全面的形態(tài)學(xué)和系統(tǒng)分類研究，記錄34屬136種；對(duì)科和屬的國(guó)內(nèi)外分類研究概況進(jìn)行了評(píng)述，提供了每個(gè)種的形態(tài)描述、圖示和必要的討論，以及中國(guó)已知種的分屬、分種檢索表。上述類群主要為潮濕的林區(qū)中植物殘?bào)w、腐殖質(zhì)層、土壤、糞便等基物上的腐生真菌，少數(shù)引起植物病害，極少數(shù)種類與高等植物共

《植物組培快繁技術(shù)/高等職業(yè)院�！笆�三五”規(guī)劃教材》根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)組培人員“懂規(guī)范、熟操作、會(huì)管理”的崗位與職業(yè)能力要求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律構(gòu)建，分為植物組培快繁基本技術(shù)、植物組培快繁生產(chǎn)與應(yīng)用、植物組培快繁工廠化生產(chǎn)管理3個(gè)模塊，下設(shè)崗位認(rèn)知、組培工作環(huán)境、培養(yǎng)基制