本書是動漫研究的第八輯，體例依照前七輯，分別是理論研究、產(chǎn)業(yè)聚焦、教育研究、創(chuàng)作思考等部分。每部分由相關(guān)的研究論文組成，書中《國產(chǎn)動漫英雄形象的中國傳統(tǒng)美學(xué)研究文獻(xiàn)述評》《“十七年”中國動畫電影的建構(gòu)——論上海美術(shù)電影制片廠的工業(yè)和美學(xué)》《作為媒介的動畫觀念——基于受眾訪談對動畫電影成人化的發(fā)展策略分析》《中國動漫“走

本書對中國藝術(shù)史上一些經(jīng)典作品和人物的文化解讀，既有人物紀(jì)傳的風(fēng)華遺韻，又有紀(jì)事本末的完整鉤沉；既有百家講壇式的引人入勝，又有藝術(shù)評論般的深入透徹。

21世紀(jì)國畫理論研究叢書·中國沒骨畫：惲壽平?jīng)]骨花鳥畫研究

21世紀(jì)國畫理論研究叢書·中國意筆線描人物畫研究

熊吉炎，四川省宜賓市人，生于1942年7月19日，1957-1960年就讀于重慶市巴蜀中學(xué)，1960-1961年就讀于四川省德陽機(jī)械技術(shù)學(xué)院，1961年在重慶市化工站工作，曾擔(dān)任倉庫保管員、提運員等，1995年退休，2006年12月30日去世，享年64歲。

本書的研究目的在于探討新年畫運動的政治價值和文化價值，即它對中華人民共和國政治文化建設(shè)的意義，以及它所確立的圖像體系及運行機(jī)制在20世紀(jì)中葉中國美術(shù)整體格局轉(zhuǎn)換中所發(fā)揮的重要作用。筆者認(rèn)為，中國美術(shù)之所以發(fā)展到今天，許多關(guān)鍵性要素如圖像符號、敘事模式、傳播狀況、組織管理模式等等，都可以追根溯源到這一運動，在中華人民共和

《文人畫的書法化傾向研究》旨在采取文獻(xiàn)學(xué)、文化史和風(fēng)格分析的方法，通過書畫史論中的思想資料，結(jié)合作品分析對文人畫的書法化演進(jìn)過程進(jìn)行梳理，探討中國漢字書法對文人畫發(fā)展造成的深遠(yuǎn)影響。除對書法用筆的影響做進(jìn)一步探討外，還將著力研究文字學(xué)（象形、指事、會意、假借、轉(zhuǎn)注、形聲），書法空間，包括漢字結(jié)構(gòu)對文人畫空間的影響，以及

本教材從適應(yīng)我國目前文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的需求和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)展開研究，充分體現(xiàn)本專業(yè)的近期新學(xué)術(shù)理論研究成果。該教材更多從場景原畫的前期風(fēng)格研究、造型規(guī)律、應(yīng)用屬性特別是動畫游戲行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行綜合考量，將教學(xué)內(nèi)容融入動漫游戲產(chǎn)業(yè)需求中進(jìn)行研究。該教材緊緊圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，牢固確立人才質(zhì)量觀，依

本教材理論講解通俗易懂，表現(xiàn)方法有效直觀，范畫具有代表性，深入淺出地講解了素描基礎(chǔ)知識點，突出教學(xué)的實踐性、指導(dǎo)性。教材針對繪畫、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和自主表達(dá)能力，幫助學(xué)生發(fā)掘自我，建構(gòu)個性化的藝術(shù)理念和創(chuàng)作方法，啟發(fā)學(xué)生使用差異化的形式語言創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品。本書一共分為六章

《讀畫》是李霖燦先生從事藝術(shù)史研究40余年的研究心血集結(jié)，重點是在臺北故宮博物院“讀畫”的成就。包含對歷代名畫的分析，對中國繪畫歷史沿革、風(fēng)格變化、繪畫技法等方面的縱向研究，以及書法、古詩與繪畫之關(guān)系等論述。李霖燦先生出身杭州藝專，后來任臺北故宮博物院書畫處處長、副院長，這些經(jīng)歷為作者“讀畫”提供了難得的黃金機(jī)會，因此