《電子線路學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)（第2版）》是中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子線路》（第2版）的配套教學(xué)用書(shū)，為配合主教材的修訂，在高等教育出版社2002年出版的《電子線路學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)》的基礎(chǔ)上修訂而成。《電子線路學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)（第2版）》修訂后的風(fēng)格和體例基本與第1版一致，與主教材的內(nèi)容順序?qū)��?yīng)，從學(xué)習(xí)要求與指導(dǎo)、解題示例、

數(shù)字邏輯和數(shù)字電路是計(jì)算機(jī)類各專業(yè)的主干基礎(chǔ)課程，為了適應(yīng)教學(xué)改革和課程整合的需要，將兩門(mén)課程合并為一門(mén)課程，以壓縮學(xué)時(shí)。在內(nèi)容安排上以數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)為主，輔以數(shù)字電路部分，互相融合，形成數(shù)字系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)。本教材就是為適應(yīng)這個(gè)需要而編寫(xiě)的，以改變長(zhǎng)期選用兩本教材的不足。全書(shū)共十章，第一、二章介紹數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，包

《中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材：電子線路（第2版）》參照教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校電子線路教學(xué)大綱，結(jié)合近幾年中等職業(yè)教育的實(shí)際發(fā)展情況，貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想，在2001年出版的中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子線路》（陳其純主編）基礎(chǔ)上修訂而成。全書(shū)

本書(shū)是普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本書(shū)以前各版曾分別獲得北京市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家教委優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。新版教材是在基本保持第四版教材內(nèi)容、理論體系和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，按照教育部2004年修訂的“數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”修訂而成的。本次修訂除改寫(xiě)了部分章節(jié)外，還增加了硬件描述語(yǔ)言和ED

本書(shū)較為全面地介紹了模擬電路、數(shù)字電路、應(yīng)用課題設(shè)計(jì)和電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化等各種不同類型的實(shí)驗(yàn)，以滿足不同專業(yè)的不同需求。

《電子設(shè)計(jì)指南》共十三章，第一章為“電子系統(tǒng)”的總體框架和設(shè)計(jì)指南；第二章為常用器件及電參數(shù)測(cè)量方法；第三章為信號(hào)的獲取及常用非電量的轉(zhuǎn)換方法；第四章為模擬信號(hào)處理及變換技術(shù)；第五章為A/D和D/A轉(zhuǎn)換；第六章為波形發(fā)生器的設(shè)計(jì)方法；第七章為信號(hào)的執(zhí)行；第八章為信號(hào)的傳輸與通信；第九章為數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及可編程邏輯器件的

《高等學(xué)校理工類課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)叢書(shū)·數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)（第2版）》是普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和高等教育出版社百門(mén)精品課程教材立項(xiàng)研究項(xiàng)口《數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)》（第二版）（王毓銀主編）的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。本學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)配合教材內(nèi)容，圍繞數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)的基本理論、基本分析方法和設(shè)計(jì)方法進(jìn)行編寫(xiě)，共分11章，主要包

《普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)》是依照教育部電子信息與電氣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2004年審定通過(guò)的“電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”和CC2004教學(xué)大綱要求，考慮到電子技術(shù)課程的發(fā)展而編寫(xiě)的。 《普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)》在講清基本概念、基本原理的基礎(chǔ)上，

《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)課系列教材：模擬電路實(shí)驗(yàn)技術(shù)（下冊(cè)）》分上、下冊(cè)，下冊(cè)包括兩篇：模擬電路CAD實(shí)驗(yàn)及其設(shè)計(jì)、可編程模擬器件的開(kāi)發(fā)及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容有：OrCADPspice在模擬電路仿真中的應(yīng)用及其在數(shù)寧電路分析中的應(yīng)用、利用OrCADPspice進(jìn)行模擬電路仿真、ispPAC系列器件結(jié)構(gòu)及原理、PAC-Designer軟

本書(shū)為高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)課系列教材之一。全書(shū)分上、下冊(cè)，上冊(cè)包括兩篇：器件實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、模擬電路課程設(shè)計(jì)，內(nèi)容有：基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、單元電路設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性小系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)、音頻域放大電路設(shè)計(jì)等。 本書(shū)供高等學(xué)校工科相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)之用，也可供有關(guān)人員參考。