《論語》是中國教師的書目，是中國傳統經典之作，也是中國人為人處世的行為典范。不同的讀者對其均有著不同的解讀。本書便是作者細讀《論語》的個人體悟，作者不僅對論語的內容進行了詳細分析考證，更對論語語句中蘊含的教育哲學進行挖掘，更與當今的教育實踐相結合，使得論語能夠在當今時代煥發(fā)出新的教育智慧。本書共計40余篇，每篇均是作者

《中公版·2024教師招聘考試輔導教材：公共基礎知識》由中公教師招聘研發(fā)人員在深入研究考試要求及歷年考題的基礎上精心編寫而成。全書分八大部分，講解了政治、經濟、法律、歷史與人文、地理、科技與生活、管理與公文、事業(yè)單位概況與公民道德建設的相關內容。每部分自成體系，條理清晰，知識點明確。

大數據時代高校網絡心理健康教育，不僅是傳統心理健康教育在其領域、內涵、方式及手段上的拓展和延伸，也是一種新的心理健康教育理念，更是心理健康教育發(fā)展和創(chuàng)新的一種趨勢。正是基于這個認識，本書立足高校網絡心理健康教育的實際，直面大數據時代帶來的挑戰(zhàn)和機遇，從教育理念落伍、數據素養(yǎng)欠缺以及大數據平臺建設不足等問題入手，就如何增

本書內容包括：高可靠性組織和學校領導力、安全且具有支持性和協作性的文化、有效課堂教學、我們想讓學生學會什么、我們如何知道學生是否在學習、我們如何拓展學生的學習、我們如何在全校范圍內協同工作。

青春期是一個人一生中最難忘的時期。它青澀而激情洋溢，懵懂而不甘平凡。關于夢想的追逐、生活的向往、生命的思考，都開始在這個時期變得活躍起來。然而，因為成長而難免迷失；因為豐富而難免糾結；因為活力而難免碰壁……所以，青春期又是暴風驟雨時期。作者從事青春期欄目寫作二十余年，為多家知名青少年媒體撰寫稿件及專欄，積累了大量的青春

對應教育理論，是對現行教育理論進行反思與改造的結果；因此，對應教育理論的基本內容，決定于我們進行反思與改造的現行教育理論的基本內容。因為我們進行反思與改造的現行教育理論，涉及現行教育理論的理論基礎、基本概念與組成部分；所以，對應教育理論的基本內容，也就包括對應教育的理論基礎、基本概念以及組成部分這也就是本書的上篇、中篇

重要的“性”，影響孩子一生（升級版）

編制制度是我國教師人事制度體系中的基礎性制度，在教師隊伍建設中發(fā)揮著關鍵作用，是教師職業(yè)吸引力的重要來源，但在實踐中也存在突出的矛盾。本書對教師編制制度做出了深入、系統的研究和討論：既關注教師編制的政策，也關注其中的理論邏輯和實踐案例；既研究國內教師編制制度，也關注國際上具有可比性的相關制度；不僅關注基礎教育教師編制制

本叢書是4輯共51冊的大規(guī)模、多領域的心理學研究著作集合。從初期兒童心理學研究到成人心理發(fā)展過程，由個人心理意識的產生到社會大眾心理學的衍生，從革命、軍事、教育、應用、發(fā)展等諸多方面，對心理學研究進行了完整且詳細的記錄和理論呈現。本叢書的作者規(guī)模也是及其龐大和有影響力的，如心理學家威廉·詹姆斯、亨德、奧爾

學校布局是教育普及與高質量發(fā)展的重要基礎。由此，研究縣域內學校布局的問題具有重要的意義。本書從學校的類型、空間、形態(tài)、體制四方面對新中國70年來縣域內學校布局的變遷情況進行了系統研究，并對未來縣域內學校布局的走向進行思考。作者將新中國70年來縣域內學校布局變遷的歷程分為七個階段：以小學為重點的有節(jié)制的學校布局期、學校布