《新編高校軍事理論教程/高等院校公共課精品規(guī)劃教材》嚴格按照大綱設(shè)置的課程目標、課程體系和知識內(nèi)容編寫。在編寫過程中，以***強軍思想為指導(dǎo)，緊跟國防和軍隊建設(shè)改革發(fā)展步伐，運用軍隊院校和科研機構(gòu)的新資料和研究成果，充分反映當前國內(nèi)外軍事發(fā)展的新動態(tài)。本教程的編寫人員都是長期耕耘在軍事教育訓練第一線的教員、學者，既有很

本書共6章，內(nèi)容包括中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境與我國安全環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭、軍事訓練與戰(zhàn)傷救護。

本書注重吸收最新的軍事科學技術(shù)和軍事理論，精選出中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、共同條例、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)訓練基礎(chǔ)、綜合技能、近期幾場局部戰(zhàn)爭介紹、軍事地形學基本知識等方面的內(nèi)容。教材結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容簡明易懂。該教材傳授軍事基本理論和知識，又向?qū)W生傳授了軍事的基本技能，增強國防觀念、國家主權(quán)和國家安全意識；

本書共七章，內(nèi)容包括：中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭、中國人民解放軍條令條例、輕武器射擊。

本書共七章，內(nèi)容包括中國國防，軍事思想，國際戰(zhàn)略環(huán)境與我國安全環(huán)境，軍事科技，局部戰(zhàn)爭和現(xiàn)代高技術(shù)的戰(zhàn)術(shù)，軍事訓練，戰(zhàn)傷救護、突發(fā)性意外事故和野外生存救護的知識。

《指揮控制軟件工程》結(jié)合指揮控制信息系統(tǒng)軟件研制的一般特點，以及作者在指揮控制軟件工程實踐中的運用經(jīng)驗和教訓，對軟件工程本質(zhì)的認識，介紹了軟件工程相關(guān)基本理論，涉及軟件需求工程、設(shè)計開發(fā)、測試聯(lián)試驗證、數(shù)據(jù)工程、配置管理、組織運用、定價與知識產(chǎn)權(quán)等普遍性理論和方法�！吨笓]控制軟件工程》可作為指揮控制系統(tǒng)工程相關(guān)專業(yè)師生

《新編大學軍事理論教程》分5章對中國國防、兵役法基本知識、信息化戰(zhàn)爭學等軍事理論、軍事技術(shù)和技能知識作了較詳細的闡述�！缎戮幋髮W軍事理論教程》較好地體現(xiàn)了觀念、理論、知識、技能的綜合，內(nèi)容全面豐富，對學生樹立國防意識，增強保衛(wèi)祖國的使命感和責任感將有很大幫助。《新編大學軍事理論教程》作為高等學校軍事課教材，可供開設(shè)軍事

冷戰(zhàn)結(jié)束后，國內(nèi)武裝沖突與內(nèi)戰(zhàn)通常會引發(fā)大規(guī)模的人道主義危機，而非國家行為體例如武裝組織經(jīng)常是人權(quán)的侵犯者和施暴者。因此，督促武裝組織學習和遵守國際人道主義規(guī)范有著重要的理論與現(xiàn)實意義。那么，武裝組織為什么會接受和遵守國際人權(quán)規(guī)范，保持行為克制？從學理意義上說，參與進程是說服武裝組織學習和遵守新規(guī)范的關(guān)鍵自變量。參與進

“洞幺（01）、洞幺（01），拐兩（72）呼叫！”“洞幺（01）聽到，拐兩（72）請講！”以上軍語想必大家并不陌生，但是，你知道“肉厚”一詞曾是軍語嗎？在古今軍語演變中，有一種“抄襲”動槍不動筆，有一種“聚會”不是三朋四友喝點小酒，有一種“問號”不是標點符號，還有一種“肉厚”讓你啃得滿地找牙……此外，傳書鴿、排頭兵、晚

軍事理論作為我國高等院校國防教育的一門主課，然而關(guān)于其教學理論、方法的研究較為缺乏，難以適應(yīng)當前軍事課在高等院校的國防教育地位與任務(wù)�；�于此，彌補該缺陷已迫在眉睫，筆者曾蓉結(jié)合多年教學實踐經(jīng)驗，參閱大量有關(guān)軍事方面的書籍，借鑒并吸取各高等院校關(guān)于軍事課教學方面的經(jīng)驗和成就，撰寫了這本《普通高校軍事課教學法概論》。該著作