本書(shū)采取編年體形式，按插圖文本出版的年月先后為序編排。每種插圖的著錄范圍除了插圖作品外，在篇首著錄該插圖文本的篇名、封面、圖幅數(shù)量、故事簡(jiǎn)介、文本作者、插圖所載的書(shū)名和刊名、出版社名稱、初版日期等基本要素。大部分作品還著錄插圖與文本相關(guān)的原文。本冊(cè)為《插圖四》。

本書(shū)收錄賀友直創(chuàng)作的組畫(huà)20種。本卷中有多種重要作品，例如《火車上的戰(zhàn)斗》《送傳單》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《小二黑結(jié)婚》《水滸十丑圖冊(cè)》《新加坡雙林寺建寺歷史畫(huà)》《先秦法家人物韓非》《楊根思組畫(huà)》《十二月歷圖》等。

本書(shū)收錄賀友直創(chuàng)作的獨(dú)幅作品和速寫(xiě)三百余種。全卷采取編年體形式，按作品出版或創(chuàng)作的年月先后為序編排。獨(dú)幅作品的著錄形式則是畫(huà)作、題目、題跋、創(chuàng)作年代、尺寸、款識(shí)等。速寫(xiě)部分收錄作者繪制于20世紀(jì)六七十年代的作品。

本書(shū)收錄賀友直撰寫(xiě)的論文三十余篇。全卷按文章題材分為自述、創(chuàng)作談、教學(xué)篇、評(píng)論與賞析、專論、序言與后記、雜談、說(shuō)朋道友等類別，他通過(guò)文字來(lái)解剖自己，分析繪畫(huà)的一般規(guī)律，因而這些或睿智、或幽默風(fēng)趣的文字也自有其特別的價(jià)值。他在關(guān)于繪畫(huà)(連環(huán)畫(huà))的基本認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)方法上的總結(jié)和闡發(fā)，源自自身的長(zhǎng)期實(shí)踐，因而其中的精髓，不僅體

本書(shū)書(shū)信部分收入作者書(shū)信83封(含賀卡)。所收書(shū)信據(jù)原件書(shū)信部分共分五個(gè)類別，每個(gè)類別均以寫(xiě)信時(shí)間依次排序。每封書(shū)信的題注介紹收信人簡(jiǎn)況，必要時(shí)對(duì)信中內(nèi)容進(jìn)行注釋。書(shū)末年表對(duì)作者創(chuàng)作經(jīng)歷的編排主要偏重于連環(huán)畫(huà)和風(fēng)俗畫(huà)的創(chuàng)作出版。

《陶行知全集》(新編本)是在湘教版六卷本《陶行知全集》(簡(jiǎn)稱“湘版”)的基礎(chǔ)上編輯而成的，共十四卷，約五百萬(wàn)字。本冊(cè)為日志，詳細(xì)記錄了陶行知先生1936-1946年的人生軌跡和活動(dòng)歷程，包含了走訪歐美尋求國(guó)際援助、創(chuàng)辦育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)等重要的愛(ài)國(guó)民主活動(dòng)和教育實(shí)踐活動(dòng)。本書(shū)內(nèi)容豐富，是陶行知著述的重要組成部分，是研究

本書(shū)收錄陶行知撰寫(xiě)的《中國(guó)教育改造》《教學(xué)做合一討論集》《普及教育》《普及教育續(xù)編》《普及教育三編》《怎樣做小先生——小先生指導(dǎo)法》《中國(guó)大眾教育問(wèn)題》《育才學(xué)校手冊(cè)》八本著作，總計(jì)約50萬(wàn)字。本書(shū)采用“體裁+編年”體例，按照論著出版時(shí)間確定陶行知論著的編排順序，其最大特點(diǎn)是細(xì)分類型，將原收錄于《陶行知全集》(四川教育

本書(shū)是《陶行知全集》第十一卷，收錄了陶行知1915年至1946年撰寫(xiě)的所有書(shū)信，其中有22封信為過(guò)去的陶行知全集所未收。這些書(shū)信有的是寫(xiě)給家人的，有的是寫(xiě)給朋友的，也有不少是為了籌集教育經(jīng)費(fèi)、維持正常工作而寫(xiě)給社會(huì)各界人物及其同事的，顯示了陶行知關(guān)愛(ài)家人朋友的真摯感情，更表明了他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)并為之鞠躬盡瘁、死

本書(shū)收錄學(xué)者李國(guó)慶1996年至2020年所作文史文章共52篇。其中包括文獻(xiàn)學(xué)、圖書(shū)館學(xué)、海外中國(guó)學(xué)等方面的學(xué)術(shù)論文，以及所主編或翻譯作品的前言、譯序等。書(shū)稿大致分四部分，第一部分為古籍版本考證、目錄研究及藏書(shū)印釋讀考辨；第二部分收錄人物評(píng)介、佚事考證等的篇目，對(duì)近代著名學(xué)人尤其是圖書(shū)館學(xué)界前輩的論述可供學(xué)術(shù)史、圖書(shū)館史

本書(shū)收錄了《中西方文化差異的淵源》《中國(guó)哲學(xué)的人生境界》《讀書(shū)如戀愛(ài)》《藝術(shù)與真理》《傳統(tǒng)之于教育和民族》等文章。