本書內(nèi)容包括：設計色彩概論、色彩歸納、設計色彩訓練、設計色彩在設計項目中的應用。具體內(nèi)容包括：課程概況；設計色彩與繪畫色彩的區(qū)別；色彩基本原理；設計色彩表現(xiàn)等。

本書共八章，內(nèi)容包括：視覺信息傳達設計的多維性，視覺傳達設計思維與造物的方法，文字的創(chuàng)意設計表現(xiàn)，圖形的創(chuàng)意設計表現(xiàn)，色彩的創(chuàng)意設計表現(xiàn)，廣告文化產(chǎn)業(yè)與視覺傳達設計，園林文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與園林設計，視覺符號、設計與文化傳播。

潘紅蓮，女，綿陽師范學院美術與藝術設計學院教授，藝術設計系主任。本書為藝術設計類專業(yè)系列教材。《色彩構成》以色彩的基本原理、法則、感知實例的過程解析以及應用為主線，構建出色彩從基礎到應用的提升與學習過程，并配合豐富的圖片進行深入解析，淺顯易懂，啟發(fā)無限。本書既適合色彩構成理論教學，又有指導設計基礎實踐開發(fā)的潛在作用，從

本書屬于論文專著。本書基于設計哲學層面中的設計倫理視角，對設計價值和價值內(nèi)涵作系統(tǒng)性的梳理與解析，結(jié)合設計內(nèi)容的向度特征，建立起設計價值構成的系統(tǒng)理論架構，對設計學理論建構具有開拓性價值和意義。作者從設計的當代情境與社會視域，提出設計戰(zhàn)略層面結(jié)合倫理道德的思考，反思設計責任，探討設計在社會道德建構中的作用，有益于建立科

理論源于實踐，即理論是實踐的產(chǎn)物，美術理論同樣是對美術創(chuàng)作的科學總結(jié)，對創(chuàng)作起著科學指導作用。美術理論可以使創(chuàng)作者的思路更加清晰，美術創(chuàng)作又受到美術理論的制約。因此，在美術創(chuàng)作中，理論與實踐都發(fā)揮著重要的作用，只有明確理論與實踐的關系，才能使我們的美術創(chuàng)作水平進一步提高。本書對美術藝術的理論基礎和美術藝術的發(fā)展歷程進行

本專著從虛擬現(xiàn)實藝術與交互設計研究背景和研究意義入手，主要介紹了虛擬現(xiàn)實技術在藝術領域的應用、虛擬現(xiàn)實藝術的價值取向與功能，并且還分析了交互設計方法及流程、虛擬現(xiàn)實語境下的交互設計；除此之外，還結(jié)合沉浸式虛擬現(xiàn)實、基于Kinect的虛擬現(xiàn)實、基于Cardboard虛擬現(xiàn)實等內(nèi)容，對交互設計的開發(fā)與實施做出了詳細的剖析；

本教材是為藝術設計類高校大一學生編寫的基礎設計效果圖表現(xiàn)技法，主要是針對當下設計界流行的快速表現(xiàn)技法進行講解，讓學生知曉表現(xiàn)技法的概念，了解表現(xiàn)技法的應用范圍；透視的原理；各種空間用途的效果圖；如何用鋼筆或繪圖筆徒手快速表現(xiàn)設計效果圖的技法，幫助學生掌握快速排線基礎和理解透視等基礎知識，讓學生能夠熟悉手繪效果圖不同風格

本書以提高學生的藝術素養(yǎng)和審美能力為指導思想，從學習和掌握美術欣賞的基本知識入手，講解美術的特點。全書共八章，對古今中外美術的主要門類中的代表作品逐一進行賞析，教材內(nèi)容充實，文字表述深入淺出，貼近人才培養(yǎng)工作的實際。

專業(yè)基礎教學部設計分部的專業(yè)通識基礎“色彩”課程,強調(diào)從感知到研究的方法論的形成過程,對紛繁的色彩領域進行發(fā)現(xiàn)、調(diào)研、整理、表達能力的訓練。作品集基于“色彩”課程的教學特點,在迎接2021年中國共產(chǎn)黨建黨100周年的重要歷史時刻,在專業(yè)課程中尋找并研究在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)色彩系統(tǒng),積淀著中華民族最

本教材包括6個模塊：平面構成設計基礎；構成的形式美；平面構成要素分析與訓練；基本形的組合與群化訓練；平面構成形式訓練；平面構成的視覺情感與心理。此教材教學內(nèi)容的設計以“情感與思想的視覺表述”為軸心，在每一章節(jié)中由易到難逐步展開。第三模塊至第六模塊重點各有不同。第三模塊解決“以情感為主題進行點線面造型的問題”；第四模塊研