本書分九章，內(nèi)容包括：體育與健康、高等學(xué)校體育管理概論、高校體育管理模式研究、高校體育管理創(chuàng)新、高校體育管理控制等。

本書以體育導(dǎo)論的相關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，結(jié)合體能訓(xùn)練的相關(guān)概念界定及理論概述等內(nèi)容，分別從力量素質(zhì)訓(xùn)練與評估、耐力素質(zhì)訓(xùn)練與評估、柔韌素質(zhì)訓(xùn)練與評估等方面進(jìn)行分析與討論。

本書首先對體育教學(xué)改革與創(chuàng)新進(jìn)程進(jìn)行了簡單概述，以對體育教學(xué)的基本情況有一個較為寬泛的了解；其次介紹了信息技術(shù)的相關(guān)概況，包括對信息與信息技術(shù)、信息技術(shù)與現(xiàn)代教育媒體的發(fā)展的介紹，并研究分析了信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用，對體育教學(xué)信息化建設(shè)與發(fā)展展開了深入研究；再次，分別對基于信息化背景下體育教學(xué)思維、教學(xué)課程、教學(xué)內(nèi)

本書共十一章，包括文化研究視野中的體育文化、大學(xué)校園體育文化、學(xué)校體育文化教育、校園體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)指導(dǎo)、體能鍛煉、塑身鍛煉等內(nèi)容。

本書共分為六章，內(nèi)容包括：體育學(xué)創(chuàng)新的概念與內(nèi)涵、體育學(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)與途徑、體育學(xué)創(chuàng)新的現(xiàn)實困境與提升策略、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目與訓(xùn)練、體育學(xué)創(chuàng)新中的技術(shù)發(fā)明實踐探索等。

本書立足于力量訓(xùn)練原理與技術(shù)應(yīng)用的實踐，以力量訓(xùn)練概述為切入點(diǎn)，梳理了力量訓(xùn)練基本理論、力量訓(xùn)練的方法與手段的內(nèi)容，并結(jié)合力量素質(zhì)訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容介紹，分別對力量訓(xùn)練的生理學(xué)基礎(chǔ)、循環(huán)力量訓(xùn)練前的測試評估與運(yùn)動等方面的內(nèi)容進(jìn)行研究與討論，最后探討了運(yùn)動損傷與救治。

本書首先對高校體育教學(xué)基本理論、現(xiàn)狀、存在的問題、未來發(fā)展走向等知識進(jìn)行了詳細(xì)分析，讓讀者對高校體育教學(xué)有個清晰的認(rèn)識；其次，是針對高校體育教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面構(gòu)建與創(chuàng)新的研究，緊扣時代發(fā)展，對當(dāng)代高校體育教學(xué)創(chuàng)新改革進(jìn)行了詳細(xì)研究；然后，對高校體育教學(xué)管理模式創(chuàng)新的時代背景以及發(fā)展思路進(jìn)行了簡

本書對學(xué)校體育基礎(chǔ)知識、思想、教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、文化、管理、安全、督導(dǎo)等基本理論進(jìn)行了較為全面的整理、分析與研究，形成了具有一定特色、系統(tǒng)性較強(qiáng)的學(xué)校體育基本理論體系。

本書對現(xiàn)代體能訓(xùn)練的方法設(shè)計進(jìn)行了系統(tǒng)深入的研究，以科學(xué)性原則為指導(dǎo)，深入細(xì)致地研究與分析了體能訓(xùn)練的方法，其內(nèi)容主要包括體能訓(xùn)練的基本理論與科學(xué)原理、方法；力量素質(zhì)訓(xùn)練方法；速度素質(zhì)訓(xùn)練方法；耐力素質(zhì)訓(xùn)練方法；柔韌素質(zhì)訓(xùn)練方法；靈敏素質(zhì)訓(xùn)練方法；各項群運(yùn)動員體能訓(xùn)練的方法等。另外，還對運(yùn)動員的功能性體能訓(xùn)練做了深入的

體育強(qiáng)國是新時期我國體育工作改革與發(fā)展的重要目標(biāo)和任務(wù)，為促進(jìn)我國體育強(qiáng)國建設(shè)，除了加強(qiáng)競技體育的進(jìn)一步發(fā)展外，還要重視體育文化軟實力的提升。本書以體育強(qiáng)國建設(shè)為背景，重點(diǎn)研究如何重塑與發(fā)展我國的體育文化，如何進(jìn)一步提升我國體育文化的軟實力。主要涉及競技體育、群眾體育、學(xué)校體育、農(nóng)村體育，以及體育文化的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等幾個