院士是國家在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域設(shè)立的最高學(xué)術(shù)稱號之一,代表著國家最高科學(xué)技術(shù)水平。中國科學(xué)院自1949成立以來,院士群體便為我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)事業(yè)的開創(chuàng)以及新中國科技事業(yè)的奠基做出了卓越貢獻(xiàn)。如今,兩院院士作為我國科技人才的杰出代表,依然是我國取得重大科技成果的中堅力量和關(guān)鍵人物,推動著我國科技事業(yè)的進(jìn)步和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)今

本書以學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)用戶社會化交互行為為切入點，基于相關(guān)理論和前人研究成果，采用定性與定量的研究方法，深入剖析學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)用戶社會化交互行為的機(jī)理、影響因素、社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、行為特征以及社會化交互效果的評價，并提出有針對性的引導(dǎo)策略。

本教材依據(jù)2021年修訂實施的《檢驗檢測機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定管理辦法》，立足《檢驗檢測機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定能力評價檢驗檢測機(jī)構(gòu)通用要求》（RB/T214-2017），充分融入思政元素，將實驗室資質(zhì)認(rèn)定相關(guān)要素貫穿教材中，使教材既有普適的理論知識，又有不同技術(shù)層面的獨特性，提升教材內(nèi)容的權(quán)威性與科學(xué)性。同時含有豐富數(shù)字化資源，為學(xué)生創(chuàng)造

本書從專利合作角度對我國與“一帶一路”沿線國家的科技創(chuàng)新合作進(jìn)行深入探討�！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)是我國當(dāng)前對外開放與合作的總綱領(lǐng)，科技部《推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)科技創(chuàng)新合作專項規(guī)劃》指出，科技創(chuàng)新合作是共建“一帶一路”的重要內(nèi)容，是提升我國與沿線國家合作水平的重點領(lǐng)域，專利是科技創(chuàng)新成果的重要形式。本書的主要內(nèi)容包括：①開發(fā)基

該書匯集了清華大學(xué)STS研究所40年發(fā)展歷程中在科學(xué)技術(shù)哲學(xué)（自然辯證法）研究方面有代表性的論文，主要涉及自然辯證法、系統(tǒng)科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、科學(xué)實踐哲學(xué)、產(chǎn)業(yè)哲學(xué)和科技倫理六大研究方向，這些論文不僅在學(xué)術(shù)研究上有價值，也對自然辯證法的教學(xué)有幫助。

脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接研究

習(xí)近平總書記指出“國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人”。黨的十八大以來，黨中央高度重視科技創(chuàng)新工作，把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置。二十大報告首次提出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。河南高度重視科技教育發(fā)展，把創(chuàng)新擺在發(fā)展的邏輯起點、現(xiàn)代化河南建設(shè)的核心位置，打出科技創(chuàng)新和制度

本書作者通過非學(xué)術(shù)的方式，總結(jié)自己的學(xué)術(shù)思考、論文寫作經(jīng)驗、與研究生相處的經(jīng)驗，讓科研小白了解學(xué)術(shù)圈子中的術(shù)語、規(guī)矩和流程。本書從“開啟學(xué)術(shù)之路”“方法與工具”“論文寫作”“論文發(fā)表”“研究生生活是怎樣的”“經(jīng)驗分享”這六個模塊來逐一解答科研新人關(guān)心的問題。無論是焦慮的新生，還是在科研道路上不得法門、充滿迷茫的研究生，

全球量子產(chǎn)業(yè)前瞻報告2022

智慧城市：數(shù)字中國建設(shè)的核心載體