《國(guó)際專利分類表》（IPC）根據(jù)1971年簽訂的《國(guó)際專利分類斯特拉斯堡協(xié)定》編制，是國(guó)際通用的專利文獻(xiàn)分類和檢索工具。《國(guó)際專利分類表》按照領(lǐng)域不同，分為八個(gè)部，分別用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H標(biāo)記。本套書(shū)為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）于2024年1月公布的《國(guó)際專利分類表》最新版的中譯本。本冊(cè)是D部——

《國(guó)際專利分類表》（IPC）根據(jù)1971年簽訂的《國(guó)際專利分類斯特拉斯堡協(xié)定》編制，是國(guó)際通用的專利文獻(xiàn)分類和檢索工具�！秶�(guó)際專利分類表》按照領(lǐng)域不同，分為八個(gè)部，分別用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H標(biāo)記。本套書(shū)為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）于2024年1月公布的《國(guó)際專利分類表》最新版的中譯本。本冊(cè)是C部——

《國(guó)際專利分類表》（IPC）根據(jù)1971年簽訂的《國(guó)際專利分類斯特拉斯堡協(xié)定》編制，是國(guó)際通用的專利文獻(xiàn)分類和檢索工具。《國(guó)際專利分類表》按照領(lǐng)域不同，分為八個(gè)部，分別用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H標(biāo)記。本套書(shū)為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）于2024年1月公布的《國(guó)際專利分類表》最新版的中譯本。本冊(cè)是B部——

本書(shū)主要對(duì)大數(shù)據(jù)發(fā)展給高校圖書(shū)館帶來(lái)的前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書(shū)館的信息服務(wù)發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了論述，作者通過(guò)對(duì)多所高校圖書(shū)館的信息服務(wù)創(chuàng)新案例進(jìn)行分析，探討了大數(shù)據(jù)對(duì)高校圖書(shū)館信息服務(wù)工作的影響，研究了基于大數(shù)據(jù)環(huán)境下的高校圖書(shū)館信息服務(wù)的具體內(nèi)容，以及在大數(shù)據(jù)環(huán)境下構(gòu)建高校圖書(shū)館信息服務(wù)創(chuàng)新模式的路

本書(shū)首先深入探討了人工智能在高校圖書(shū)館資料管理和服務(wù)中的應(yīng)用，介紹人工智能的基本原理，詳細(xì)闡述了人工智能技術(shù)在高校圖書(shū)館中的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)了人工智能技術(shù)在個(gè)性化教學(xué)材料推薦和支持學(xué)術(shù)研究工作中的重要作用。隨后，深入淺出地分析了人工智能技術(shù)如何深化其在圖書(shū)資料管理中的應(yīng)用，以及可能對(duì)圖書(shū)館工作模式、員工角色以及用戶體驗(yàn)帶來(lái)的

為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的意見(jiàn)》，切實(shí)解決廣大農(nóng)民群眾“買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難”的問(wèn)題，2007年3月，全國(guó)啟動(dòng)實(shí)施“農(nóng)家書(shū)屋”工程。隨著全國(guó)“農(nóng)家書(shū)屋”工程的啟動(dòng)，新昌縣農(nóng)家書(shū)屋自2017年9月啟動(dòng)首批農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)，通過(guò)五年的持續(xù)建設(shè)發(fā)展，2

這是一本關(guān)于書(shū)的形態(tài)發(fā)展之歷史的書(shū)，甚至可以說(shuō)是一本關(guān)于書(shū)的制作過(guò)程演變的書(shū)。有一天，書(shū)寫(xiě)選擇了新的載體——羊皮紙、紙，它們?nèi)〈�了石頭、黏土或紙莎草，而等文字寫(xiě)在折疊起來(lái)的紙張上之后，就成了書(shū)。從羽毛筆到鉛字，從抄書(shū)人的辛勤工作到谷登堡的新方法，期間的飛躍只是技術(shù)性的：無(wú)論是字體的描畫(huà)，還是彩色裝飾字母的保留使用，最初

2023年2月，中國(guó)書(shū)刊發(fā)行業(yè)協(xié)會(huì)《3?8歲兒童分級(jí)閱讀指導(dǎo)》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布。為響應(yīng)國(guó)家分級(jí)閱讀相關(guān)政策要求，充分發(fā)揮中國(guó)書(shū)刊發(fā)行業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)的組織和資源優(yōu)勢(shì)，有效推進(jìn)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的宣貫和應(yīng)用推廣工作，標(biāo)準(zhǔn)研制與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室組建了包括教育、閱讀、出版、發(fā)行等領(lǐng)域?qū)＜以趦?nèi)的研發(fā)編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展面向幼兒園和小學(xué)教

本書(shū)共收錄文章二十五篇，包括《梁任公<中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史>的撰著、講授與傳播》《<清代學(xué)術(shù)概論>之撰著始末及其增刪改寫(xiě)》《<清代蒙藏回部典匯>的成書(shū)、流傳及其歷史文獻(xiàn)價(jià)值》《從<陳夢(mèng)家學(xué)術(shù)論文集>看現(xiàn)當(dāng)代學(xué)術(shù)文獻(xiàn)之整理》等。

本書(shū)是關(guān)于圖書(shū)館資源建設(shè)與管理工作方面的著作，通過(guò)對(duì)圖書(shū)館的“建設(shè)”與“管理”介紹，深入分析和探討了圖書(shū)館管理與服務(wù)過(guò)程中存在的問(wèn)題、解決對(duì)策以及如何做好其管理與服務(wù)工作、創(chuàng)新和發(fā)展等若干思考。主要包括圖書(shū)館基礎(chǔ)資源建設(shè)——藏書(shū)建設(shè)、圖書(shū)館信息資源建設(shè)、圖書(shū)館特色資源建設(shè)，并將現(xiàn)代管理中的人力資源管理、財(cái)力資源管理、知