學(xué)術(shù)論文寫作是獲得學(xué)位在基本條件之一，也是獲得學(xué)術(shù)進步在重要手段之一。英語學(xué)術(shù)論文在遣詞造句、謀篇布局、學(xué)術(shù)規(guī)范等方面亦相對固定、成熟的體裁特點。本書以中國學(xué)生在用英語進行學(xué)術(shù)論文寫作面臨的困難和問題為出發(fā)點，以學(xué)術(shù)論文寫作的過程為主線，闡述寫作各個階段的重要話題和難點，關(guān)注英語語言表達及研究方法。本書采用研究性學(xué)習(xí)理

本書為2017年版本的修訂版，共包括三個部分：第一部分為考試講座，第二部分為試題、答案及題解，第三部分為錄音稿。新版按照題型要求更新了部分真題和語料，第二部分更新了2017至2023年的真題，替換了舊的樣題；每套試題提供答題卡和詳細解析。本書反映了新專八考試大綱的精神與要求，旨在幫助廣大師生深入了解TEM8考試的內(nèi)容、

本書是基于ReadingExplorer(3rdedition)改編，在保留原版特色的基礎(chǔ)上，增加了拓展閱讀、相關(guān)練習(xí)和生詞表等，全書視聽結(jié)合，循序漸進，結(jié)構(gòu)清晰，增加中國視角，凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義建設(shè)的偉大成就，幫助學(xué)生提升英語閱讀能力和綜合能力，開拓國際視野，堅定文化自信。本書共8個單元，主題內(nèi)容分三大板

本書是基于ReadingExplorer(3rdedition)改編，嚴(yán)格按照《大學(xué)英語教學(xué)指南(2020版)》中的基礎(chǔ)目標(biāo)和提高目標(biāo)，在保留原版特色的基礎(chǔ)上，增加了拓展閱讀、相關(guān)練習(xí)和生詞表等，全書視聽結(jié)合，循序漸進，結(jié)構(gòu)清晰，增加中國視角，凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義建設(shè)的偉大成就，幫助學(xué)生提升英語閱讀能力和綜合

《新編希臘羅馬神話欣賞(第3版)》主干部分共分三部分：奧林普斯山眾神及其他神祇、愛情及歷險故事、特洛伊戰(zhàn)年及其后事，基本涵蓋了希臘羅馬神話中最為著名的故事和神、神人以及英雄三個時代。各章包括導(dǎo)讀、神話閱讀和讀后練習(xí)。第了版還設(shè)計了神話經(jīng)典閱讀，節(jié)選了與教材前三部分相關(guān)的赫西奧德、荷馬、奧維德、維吉爾及古希臘悲劇家神話典

本書的編寫基于最新《全國碩士研究生招生考試英語(一)考試大綱》和《全國碩士研究生招生考試英語(二)考試大綱》的深度解讀，幫助考生準(zhǔn)確理解考試要求和預(yù)期能力水平，提高學(xué)生英語語言的綜合運用能力，使學(xué)生達到高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生所要求的英語能力水平和研究生學(xué)習(xí)所必要的英語能力水平；同時，為考生備考考研英語和提高英語學(xué)

本書是國家社會科學(xué)基金“英語學(xué)習(xí)者課堂會話自我修補多模態(tài)語料庫建設(shè)與應(yīng)用研究”(項目編號：19BYY094)的最終研究成果。旨在運用分層隨機抽樣的方法，采集發(fā)生在我國大學(xué)英語專業(yè)課堂實況語料，經(jīng)攝制、轉(zhuǎn)寫、切分和多層次標(biāo)注建成約30萬詞的電子文庫即《大學(xué)英語學(xué)習(xí)者課堂會話修補多模態(tài)語料庫》(MultimodalCorp

本教程結(jié)合學(xué)術(shù)英語的特點，前半部分深入淺出地介紹了學(xué)術(shù)英語表達過程中等一系列常用文法現(xiàn)象，如冠詞、時態(tài)與語態(tài)、模糊限制語以及正式度表達法等；后半部分通過介紹詞義猜測和構(gòu)詞法這兩種常用的詞匯學(xué)習(xí)方法來引導(dǎo)學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)詞匯的能力和效率，并以學(xué)術(shù)英語高頻詞匯表為介入點，配備了形式多樣的練習(xí)，目的在于讓學(xué)習(xí)者在迅速提高詞匯量

本書以中英雙語的形式呈現(xiàn)，確保孩子們在享受原汁原味迪士尼故事的同時，也能在不知不覺中掌握英語單詞、句型和語法。每個故事結(jié)束后，都設(shè)計了練習(xí)，旨在鞏固孩子的閱讀理解能力和語言運用能力：句子判斷正誤：選取故事中的關(guān)鍵句子，讓孩子判斷其描述是否準(zhǔn)確，鍛煉他們的邏輯思維和細節(jié)把握能力。完形填空：提供一段故事摘要，但留有空白處，

本書在中西思維比較的范疇內(nèi)，結(jié)合跨學(xué)科研究的視角，對漢英互譯中思維模式的調(diào)適展開深入探析，積極反思漢英互譯中思維模式差異引發(fā)的問題及沖突，并針對這些問題和沖突提出相應(yīng)的解決方案。同時，本書緊緊圍繞漢英思想文化淵源的比較研究，積極凸顯中國文化精神的重要價值。本書最終落腳于漢英互譯中思維模式調(diào)適研究對翻譯教學(xué)和中外文化交流