本書為小學(xué)四年級的參考資料，涉及國家課程的道德與法治、語文、英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育與健康、藝術(shù)·音樂、藝術(shù)·美術(shù)、綜合實踐活動學(xué)科，每個學(xué)科根據(jù)需要設(shè)置一個項目式學(xué)習(xí)活動，并在項目式學(xué)習(xí)活動標(biāo)題下注明學(xué)科學(xué)習(xí)與海洋探究的融合點，以便于同學(xué)們根據(jù)學(xué)科學(xué)習(xí)進度適時安排項目式學(xué)習(xí)活動。編寫時力求凸

本書是基于國家課程教學(xué)的海洋教育項目式的探究活動，其具體內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起來，設(shè)置有項目情境（包括問題導(dǎo)引）項目任務(wù)、項目目標(biāo)、項目活動（一般分為3個分項目活動，以活動性欄目姓氏呈現(xiàn)）、項目總結(jié)（包括成果展示），引導(dǎo)學(xué)生在解決真實海洋問題的過程中增強海洋意識、發(fā)展海洋素養(yǎng)、培養(yǎng)海洋興趣。本書可供小學(xué)二年級學(xué)生

本書是從教30年的小學(xué)一線語文教師專門為小學(xué)全學(xué)段學(xué)生撰寫的作文輔導(dǎo)讀物。全書分為走進習(xí)作、觀察先行、珍視感受、引人入勝、巧妙構(gòu)思、自由表達(dá)六個單元，由淺入深、逐步推進，讓小學(xué)生從一年級就開始慢慢習(xí)得系統(tǒng)的寫作方法。每個單元中的課題都講究實操性、科學(xué)性和趣味性。通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)小學(xué)生觀察真實生活，激發(fā)他們表達(dá)的欲望，協(xié)助

每日誦讀 春/夏/秋/冬 【全4冊】注音彩圖版 小學(xué)生語文課外閱讀成語故事書 7-11歲少兒國學(xué)故事 1-6年級每日朗讀

本書共設(shè)十六個章節(jié)，每章節(jié)分為“回放教材——鏈接課外——拓展競賽——挑戰(zhàn)自我”四大板塊，前三個板塊內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)，由課內(nèi)拓展到課外，再由課外引申提高，步步為營，層層推進。梯度練習(xí)的設(shè)計，能幫助孩子樹立解題的信心，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，在建立解題模型基礎(chǔ)上，讓孩子掌握解題策略，從而形成完整的方法體系。

本書共分為7部分，主要內(nèi)容包括：直呼式韻律英語教學(xué)法(小學(xué)低年級)——“啞巴”英語源于“文盲”英語!英語識字并不難、小三位一體教學(xué)法之音素教學(xué)法(小學(xué)中年級)——人門階段語音過不了關(guān)，就會讓學(xué)生摔倒在起跑線上等。

本書共十章，內(nèi)容包括：小學(xué)英語課程概述、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、小學(xué)英語教學(xué)概述、小學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)習(xí)理論、小學(xué)英語教學(xué)的四種類型、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與實施、小學(xué)英語課堂教學(xué)技能的培養(yǎng)、小學(xué)英語課堂教學(xué)活動的開展、教育信息化背景下的小學(xué)英語教學(xué)模式探索、小學(xué)英語課堂專項教學(xué)模式實踐。

本書分為“理念引航”“課程重構(gòu)”“活動塑能”和“成果采擷”四章，內(nèi)容包括：智慧賦能全員體育的改革創(chuàng)新、體育走班制教學(xué)的行與思、體育讓課后服務(wù)更精彩等。

本書總結(jié)梳理了即墨區(qū)第四實驗小學(xué)戲曲進校園的一些經(jīng)驗和做法。全書共四章，內(nèi)容包括：戲曲進校園的認(rèn)識與思考、柳腔進校園的一些做法、柳腔故事、柳腔進校園歷程。

本書立意于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略與實踐研究，兼顧了理論和實踐兩方面。教學(xué)策略是指對教學(xué)模式和教學(xué)方法的謀劃、選擇和設(shè)計。它要為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和環(huán)境條件，按照一定的教學(xué)原則制定完整的實施方案，它指導(dǎo)著教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。在實踐層面，既要關(guān)注教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)策略的設(shè)定，也要關(guān)心教學(xué)實施中教學(xué)策略所發(fā)