“中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程配套教學(xué)用書(shū)”《英語(yǔ)》 拓展模塊 1 教師用書(shū)
本書(shū)以“德?tīng)柗啤迸行运季S模型為理論依據(jù),結(jié)合中學(xué)物理教師與學(xué)生的批判性思維的現(xiàn)狀,從批判性思維的六項(xiàng)技能(闡釋、分析、評(píng)估、推理、解釋和自我反思)和七項(xiàng)傾向(好奇心、追求真理、心智開(kāi)放、分析性、系統(tǒng)思考、自信、心智成熟)的角度,挖掘中學(xué)物理學(xué)科中的批判性思維的要素以及這些技能和傾向在課堂教學(xué)中的培育路徑。全書(shū)分七章和
張大文,語(yǔ)文特級(jí)教師,上海復(fù)旦附中特聘教授。60多年來(lái)致力于初高中語(yǔ)文教學(xué),特別是在古詩(shī)文教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)獨(dú)到。本書(shū)收錄了高中語(yǔ)文統(tǒng)編教材中的所有古文篇目,按照單元進(jìn)行劃分。對(duì)每篇古文進(jìn)行多維解讀,按照教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、具體篇目分析以及奠基性目標(biāo)(包括積累性內(nèi)容、理解性內(nèi)容)、創(chuàng)造性目標(biāo)(包括鑒賞性內(nèi)容、拓展性內(nèi)容、思辨性
本書(shū)立足中學(xué)地理一線教學(xué),結(jié)合具身認(rèn)知理論,從地理空間思維領(lǐng)域重構(gòu)了中學(xué)地理教學(xué)系統(tǒng)。本書(shū)對(duì)中學(xué)階段地理空間知識(shí)特點(diǎn)進(jìn)行了全面的剖析,從教學(xué)實(shí)踐中探索出一系列培養(yǎng)地理思維的認(rèn)知工具,研制中學(xué)地理空間思維的評(píng)價(jià)方案,找到了中學(xué)階段地理空間思維教學(xué)的基本范式。使中學(xué)地理空間教學(xué)顯性化、可視化和可操作化,突出了地理空間思維能
本書(shū)從實(shí)踐角度出發(fā),全面系統(tǒng)地闡述了風(fēng)華初變革的內(nèi)生動(dòng)力、突破學(xué)科邊界的綜合主題課程變革、深度植入系統(tǒng)思維的單元設(shè)計(jì)變革、重新構(gòu)建實(shí)踐學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)變革、持續(xù)推動(dòng)變革演進(jìn)的機(jī)制構(gòu)建等內(nèi)容,深入剖析了風(fēng)華初在教學(xué)改革探索中采取的一系列創(chuàng)新措施和策略是如何一步步提升學(xué)校教育品質(zhì),培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀人才的。本書(shū)旨
本書(shū)著眼于強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),深入闡述安全在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,并借助一些真實(shí)案例和生動(dòng)的講解,為學(xué)生展現(xiàn)了豐富且全面的安全教育內(nèi)容,使學(xué)生能夠深入理解和應(yīng)用各種安全知識(shí)和技能,提升他們的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。全書(shū)包含四個(gè)主題:社會(huì)安全篇、校園安全篇、公共衛(wèi)生篇、自然災(zāi)害篇。在編寫(xiě)體例上,本書(shū)
改革開(kāi)放40年中小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐樣態(tài)研究(語(yǔ)文卷)
本書(shū)是育甲高考聯(lián)手業(yè)界學(xué)科名師,精心打造的一套覆蓋高考九科的基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)系列之一,根據(jù)新版教材、課標(biāo)和真題考點(diǎn)編寫(xiě),幫助高中在校生和高考生快速、全面提升高中地理知識(shí)點(diǎn)識(shí)記。本書(shū)稿采用知識(shí)導(dǎo)圖+基礎(chǔ)知識(shí)+重難點(diǎn)提示的形式講解高中地理基礎(chǔ)知識(shí)。本書(shū)稿分為三大部分,分別是地理基礎(chǔ)和自然地理,人文地理,區(qū)域發(fā)展與國(guó)家安全。將整
本書(shū)內(nèi)容主要包括:鄉(xiāng)村振興背景下縣域普通高中的課程體系架構(gòu)、鄉(xiāng)村振興背景下高中教學(xué)師資的具體培養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興背景下縣域普通高中辦學(xué)理念的發(fā)展趨勢(shì),如何在鄉(xiāng)村振興背景下提高縣域普通高中教學(xué)質(zhì)量的策略等。辦學(xué)理念是學(xué)校文化的重要組成部分,對(duì)于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要意義。