本教材采用“項目引領，任務驅動”的模式編寫，以必需且夠用為原則統(tǒng)籌、遴選每個任務，且每個任務均列出了知識目標、技能目標和素養(yǎng)目標。具體任務編寫時，遵循知識、技能的邏輯相關性，按照先簡單、后復雜的方式呈現知識點和技能點，具有工作過程系統(tǒng)化的特點。本教材通過橫向和縱向兩條線來構建知識體系：（1）橫向：總線網絡控制系統(tǒng)、局域

本書作者聯(lián)合光輝城市軟件公司，依托一個真實工程項目，以東辰國際的教學樓為模型主題，進行了建模介紹，并在最后加入3D打印技術，將項目案例進行了打印。全書分為理論與實踐兩部分。第一部分BIM相關理論中第1章主要是對BIM的介紹和AutodeskRevitArchitecture介紹；第2章Revit基礎知識，主要是對相關術

心中若有桃花源，何處不是水云間？生活在繁華都市，總想尋一處地方逃離，放松心情，而民宿花園，便是令人心馳神往的桃花源。 本書將民宿花園的打造分成幾個版塊，包括出入口、泳池、兒童活動場地、戶外互動場地、情境式打卡點、屋頂空間、園路和鋪裝，以及氛圍裝飾等，既有簡潔的系統(tǒng)性描述，也有實操性的DIY景點打造，圖示簡晰，步驟明了，

《空間透視圖解課》是中山繁信以日本很多建筑系學生不擅長畫透視圖這一問題為切入點，撰寫的一本通俗易懂地介紹透視圖原理及空間透視圖繪制方法的書。本書分為五個章節(jié)，分別介紹了透視圖的基本原理、室內透視圖的繪制方法、建筑透視圖的繪制方法、軸測投影圖的使用以及范例講解。系統(tǒng)性的帶領讀者理解并掌握建筑透視圖繪制的各個要點。在第五章

《室內透視圖解課》是《空間透視圖解課》的姊妹篇，以室內透視圖的原理和繪制方法為主內容。本書分為五個章節(jié)，分別介紹了透視圖和軸測投影圖的原理、室內透視圖的繪制方法、室內軸測投影圖的繪制方法、背景與裝飾物的繪制方法以及透視圖的上色。系統(tǒng)性地帶領讀者理解并掌握室內透視圖繪制的各個要點。書稿的呈現方式上，作者同樣通過四格漫畫的

這是一本系統(tǒng)講解酷家樂效果圖制作與應用的工具書。前半部分以圖文并茂的形式講解了軟件從開始的下載安裝到效果圖渲染的全部流程，全程多方位多角度地展現了效果圖的制作過程，并對經常遇到的問題給出解決方案；后半部分則是在入門教學的基礎上精細地講解各部分的設計、制作與變化，包括定制櫥柜設計、手動燈光的添加、榻榻米衣柜書桌組合，以及

在全球信息化技術高速發(fā)展和我國經濟轉向高質量發(fā)展階段的背景下，BIM技術已經成為建筑業(yè)從傳統(tǒng)邁向現代化變革的催化劑。本書依據土建類相關專業(yè)強化培養(yǎng)學生BIM綜合應用能力的要求，介紹了BIM管理與數據互用、BIM的規(guī)劃與組織、快速建模方法和建設項目各階段的BIM應用場景及解決方案等內容。結合BIM應用大賽的獲獎案例，本書

本書以Revit2018為操作平臺，分為3個工作領域，具體內容包括：BIM模型前期準備、BIM建筑模型設計、BIM結構模型設計、BIM設備模型設計、BIM建筑模型后期處理5個工作任務，主要培養(yǎng)新建項目、標高、軸網，創(chuàng)建砌體墻、門、窗、門窗族、幕墻、屋頂、樓梯、坡道、散水、臺階等建筑構件，創(chuàng)建結構柱、梁、板、基礎、體量模

張嵐，男，生特瑞（上海）工程顧問股份有限公司研發(fā)部負責人，1988年畢業(yè)于武漢水力電力學院，建筑工程系工民專業(yè)，于1994年赴美國就讀于俄勒岡州立大學工學院主修設計施工管理，并于1996年獲碩士學位. 本書依據PMBOK全生命周期模型將廠房建設分成策劃、設計、施工和交付四階段，同時結合國內建筑法規(guī)定的五方責任制，系統(tǒng)

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據教育部《中等職業(yè)學校工程造價專業(yè)教學標準》，并參照施工員、造價員等職業(yè)標準和崗位技能要求編寫。本書編寫采用AutoCAD2012版本軟件，包括9個項目：學習軟件基本操作，繪制簡單二維圖形，繪制復雜二維圖形，注釋與組織CAD中的圖形，繪制建筑平面圖，繪制建筑立面圖，繪制建筑剖面圖