《配位化學(xué)》（第三版）在前兩版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，編入了超分子化學(xué)的基本概念與X射線單晶與粉末衍射技術(shù)，同時(shí)增加了納米配合物的制備與納米表征技術(shù)。全書(shū)共分5章，第1、2章簡(jiǎn)單介紹了配位化學(xué)的發(fā)展、基本概念和基本理論，第3章為配合物結(jié)構(gòu)的譜學(xué)研究方法，第4、5章為配合物的物理化學(xué)性質(zhì)和配位反應(yīng)平衡。 《配位化學(xué)》（第三

《趣味化學(xué)》是趣味科學(xué)叢書(shū)之一本，本叢書(shū)主要是從學(xué)科出發(fā)向讀者展現(xiàn)科學(xué)史的一些重大事件，披露當(dāng)今科學(xué)家關(guān)心的一些問(wèn)題；收錄了日常生活中的許多科學(xué)小故事。力圖激起讀者探索科學(xué)之迷的興趣；培養(yǎng)讀者的科學(xué)感悟能力。在**的研究領(lǐng)域內(nèi)，廣泛而深入淺出地闡明科學(xué)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要性，燃起讀者熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。它可以幫助讀

《基礎(chǔ)化學(xué)》共分二十章，將傳統(tǒng)的無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)及其物理化學(xué)“四大化學(xué)”課程的核心教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革和整合，能滿足后續(xù)技術(shù)技能人才培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)的需求。本教材內(nèi)容以“必需和夠用”為原則，由淺入深，加強(qiáng)實(shí)用性，把知識(shí)的傳授和培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力結(jié)合起來(lái)，注重了習(xí)題的實(shí)踐性，在思考題里體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生

本書(shū)是在作者多年積累的研究生教學(xué)講義的基礎(chǔ)上修訂而成的，較為系統(tǒng)、完整地介紹了量子化學(xué)基礎(chǔ)理論.全書(shū)共6章，前5章介紹波函數(shù)理論，第6章介紹密度泛函理論.波函數(shù)理論主要圍繞6個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)討論，即波函數(shù)、電子結(jié)構(gòu)、Hartree-Fock方程、矩陣元計(jì)算、勢(shì)能面和相關(guān)能.密度泛函理論主要圍繞5個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)討論，即密度函數(shù)

本書(shū)是高等院校藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型系列教材。全書(shū)分為二十一章，包括緒論、分析化學(xué)中的誤差及數(shù)據(jù)處理、滴定分析法、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、電位法和永停滴定法、光譜分析法、紫外�部梢�(jiàn)分光光度法、紅外吸收光色譜法、氣相色譜法、高效液相色譜法、毛細(xì)管電泳法等內(nèi)容。本書(shū)根據(jù)新教學(xué)改革的要求和理

本書(shū)以虛構(gòu)教學(xué)場(chǎng)景為依托，以化學(xué)元素周期表前36個(gè)元素為主線，借書(shū)中教師和學(xué)生對(duì)話，向讀者介紹各個(gè)元素背后的科學(xué)史及相關(guān)結(jié)構(gòu)性質(zhì)。本書(shū)以現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景為背景，翔實(shí)生動(dòng)地為學(xué)生展示每個(gè)元素背后的故事，用全新的方式為青少年重新解讀我們熟悉的化學(xué)元素。書(shū)中除了介紹故事之外，還力求站在化學(xué)的角度為大家解讀生活中對(duì)元素的誤解，強(qiáng)調(diào)

該套書(shū)共2冊(cè)，分別是《原子的冒險(xiǎn)》和《元素學(xué)�！贰！对�子的冒險(xiǎn)》：原子的連接方式和積木游戲有什么聯(lián)系？化學(xué)實(shí)驗(yàn)和媽媽在廚房的烹飪?yōu)槭裁茨敲聪嗨�？將原子、分子、科學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)際生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)相聯(lián)系，有助于拉近化學(xué)和孩子之間的距離，培養(yǎng)孩子的理科興趣、思考意識(shí)和生活智慧�！对�素學(xué)校》：元素的名字是怎么來(lái)的？元素周期表有什么

元素的名字是怎么來(lái)的？元素周期表有什么特別的意味？元素有哪些特性？本書(shū)把元素比喻成各有所長(zhǎng)、性格迥異的學(xué)生，把發(fā)現(xiàn)和研究各個(gè)元素的科學(xué)家比作根據(jù)不同特征給學(xué)生安排座次的老師，類(lèi)比巧妙，引人入勝。讀完你會(huì)發(fā)現(xiàn)，元素周期表的形成過(guò)程原來(lái)如此生動(dòng)有趣。

本書(shū)是高等院校藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型系列教材。全書(shū)分為四個(gè)部分，包括分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn)以及綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。本書(shū)根據(jù)新教學(xué)改革的要求和理念，結(jié)合我國(guó)高等院校藥學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)，按照相關(guān)教學(xué)大綱的要求編寫(xiě)而成。本書(shū)以二維碼的形式增加了網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)，內(nèi)容包括教學(xué)PPT課件、知識(shí)鏈接、知識(shí)拓展等，提高了

物理化學(xué)（第二版）按照本科教學(xué)的基本要求，培養(yǎng)目標(biāo)是應(yīng)用型與技術(shù)型人才。本書(shū)對(duì)物理化學(xué)概念的深度要求不高，但有廣度。全書(shū)除緒論外共10章，其中第1至第5章為熱力學(xué)部分，包括熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、相平衡；第6章電化學(xué)中既有熱力學(xué)部分，也有動(dòng)力學(xué)部分；第7章化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)則為典型動(dòng)力學(xué)