《傳媒新人手冊(cè)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)通過(guò)出版、廣播、電視、電影、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)媒體行業(yè)的新生代在職場(chǎng)中摸爬滾打的鮮活小故事，分享在傳媒行業(yè)從業(yè)的快樂(lè)與辛酸，提煉出傳媒行業(yè)從業(yè)者的基本工作素養(yǎng)、工作能力、工作技巧，幫助傳媒新人快速、高效地了解這個(gè)行業(yè)，邁出在傳媒行業(yè)的*步。

本書(shū)共分為九章，其主要內(nèi)容包括：信息管理概論、信息管理理論、信息管理技術(shù)、信息管理標(biāo)準(zhǔn)、信息系統(tǒng)、信息政策與法規(guī)、信息安全、信息化、信息管理的應(yīng)用。

本書(shū)提出，有些心理學(xué)家不愿意對(duì)拓?fù)湫睦韺W(xué)的基本原理作出任何讓步，因?yàn)楹ε滤麄冏约簳?huì)被迫放棄那些熟悉而令人安慰的東西。他們經(jīng)常用舊車(chē)換一種新的車(chē)型，但一種新的運(yùn)行模式，即一輛馬車(chē)或一輛汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)模式不同，這是另一個(gè)問(wèn)題。所以新的心理邏輯工具對(duì)他們而言是無(wú)意識(shí)的抵抗。但是當(dāng)有重要的工作要做時(shí)，測(cè)試就來(lái)了，就像心理學(xué)測(cè)試一

本書(shū)有七個(gè)章節(jié), 分別從新聞?wù)Z境下的媒介素養(yǎng)媒介素養(yǎng)中的新媒體視角媒介素養(yǎng)教育中的視覺(jué)文化和語(yǔ)言藝術(shù)健康與媒介素養(yǎng)文化及教育語(yǔ)境下的媒介素養(yǎng)不同視角下的全球媒介素養(yǎng)媒介素養(yǎng)的研究與實(shí)踐發(fā)展這七個(gè)專(zhuān)題對(duì)媒介素養(yǎng)及媒介素養(yǎng)教育進(jìn)行探索和思考。

該書(shū)是信息系統(tǒng)領(lǐng)域的業(yè)內(nèi)專(zhuān)家所著，全面概述了信息系統(tǒng)的管理風(fēng)險(xiǎn)的方法與策略，內(nèi)容新穎獨(dú)特，其中配有大量的練習(xí)和實(shí)踐，比其他同類(lèi)書(shū)籍更加實(shí)用。

全書(shū)總共包括上下兩篇，每篇9節(jié)。上篇主要探索認(rèn)知的信息邊界問(wèn)題，從而將人存在的信息狀態(tài)建立在一個(gè)客觀(guān)的基礎(chǔ)之上。下篇開(kāi)始探索人的存在問(wèn)題，試圖通過(guò)信息科學(xué)的相關(guān)理論，建立哲學(xué)中存在及其相關(guān)問(wèn)題的理論結(jié)構(gòu)。作者仍然延續(xù)了上一部著作的寫(xiě)作風(fēng)格，以第一人稱(chēng)視角、通俗易懂的方式講述了作者的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)。

早期的網(wǎng)絡(luò)傳播研究常常為一種樂(lè)觀(guān)情緒所鼓舞，預(yù)言互聯(lián)網(wǎng)將在虛擬世界建立一個(gè)公共空間，為民主政治注入新的活力。近來(lái)的一些研究則表明，這些預(yù)言很多都經(jīng)不起事實(shí)的檢驗(yàn)，它們反映出的不過(guò)是歷史上一再出現(xiàn)的關(guān)于新技術(shù)的“迷思”。時(shí)至今日，在互聯(lián)網(wǎng)與公共領(lǐng)域的建構(gòu)這一問(wèn)題上，我們需要走出迷思，對(duì)那些人們已經(jīng)不假思索地接受下來(lái)的結(jié)論

本書(shū)分為三篇，上篇為媒介技術(shù)演進(jìn)與媒介形態(tài)重構(gòu)，中篇為媒介生態(tài)演進(jìn)及新媒體產(chǎn)業(yè)閉環(huán)，下篇為新媒介未來(lái)趨勢(shì)及新媒體人才重塑。

《中國(guó)信息化與法治化建設(shè)研究》內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)主要闡述了如何在新時(shí)期進(jìn)行思想創(chuàng)新；如何在生存發(fā)展中保護(hù)人權(quán)推進(jìn)社會(huì)建設(shè)；在“雙創(chuàng)”的背景下進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的必要性和建議；在“依法治國(guó)”的大背景下刑法學(xué)要首先解決的問(wèn)題；計(jì)算機(jī)犯罪的刑罰量化問(wèn)題；網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的治理問(wèn)題；信息化和法治建設(shè)中高等教育的改革問(wèn)題并以動(dòng)態(tài)取證技術(shù)為對(duì)象

本輯“專(zhuān)題策劃”著重探討“新媒體的廣泛實(shí)踐”，其中，包括新媒體在學(xué)術(shù)期刊中的應(yīng)用，在央視中發(fā)展的軌跡、經(jīng)驗(yàn)及啟示，也包括新媒體與傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)化與代際共存，以及新媒體“社會(huì)共存”的崛起與邏輯嬗變�！皩W(xué)術(shù)沙龍”聚焦媒介的使用、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)感知，以及媒介符號(hào)蘊(yùn)含的文化與符號(hào)經(jīng)濟(jì)的契約等課題。“個(gè)案研究”集中關(guān)注的是虛擬