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本書以山東建筑大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院2016-2020年建筑學(xué)二年級建筑設(shè)計入門的教案、學(xué)生作業(yè)案例和教學(xué)評價與反饋為主要內(nèi)容，整體反映在建筑設(shè)計入門階段的教學(xué)研究和教學(xué)改革的最新成果。包括以空間與形式設(shè)計訓(xùn)練為主線的四個課程設(shè)計教學(xué)實錄，系統(tǒng)整體地呈現(xiàn)設(shè)計教學(xué)的連續(xù)性和針對性，以及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)與其背后教學(xué)過程的內(nèi)在對應(yīng)關(guān)系

隨著人民群眾健康意識的加強，社會對醫(yī)療市場的需求日益增大，醫(yī)院設(shè)施建設(shè)到了一個熱潮期。醫(yī)院建設(shè)的飛速發(fā)展同時也暴露出了很多不可忽視的弊端，如：醫(yī)院建設(shè)無序擴張，規(guī)模與需求不符；壓縮建設(shè)周期、刻意提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)前期缺少謀劃，過程變更隨意，超投資現(xiàn)象普遍存在；醫(yī)療工藝專項設(shè)計缺少前瞻性等。兩年前，全球爆發(fā)的新型冠狀病毒

大BIM4.0-連接世界的生態(tài)系統(tǒng)

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工程是人類生存與發(fā)展之本。正是一項項工程的謀劃、建設(shè)和交付使用，構(gòu)成了人類社會前進的步伐。因此，人類的歷史在很大程度上是由特定類型的工程活動加以標(biāo)識的。所謂石器時代、青銅時代、蒸汽時代、電氣時代、信息時代的命名，都是明證。作為人類面向未來、變革當(dāng)下以走向預(yù)想生存狀態(tài)的一種實踐活動，工程體現(xiàn)著人類的向往和人類的智慧。工程

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城市高層住居老幼代際融合設(shè)計