近年來戶外運動成為廣泛普及的一項新興的體育運動方式，深受人們的喜愛�！冬F(xiàn)代戶外運動風險及管理策略》屬于戶外運動方面的著作，由戶外運動概述、現(xiàn)代戶外運動風險識別、現(xiàn)代戶外探險運動與風險、現(xiàn)代山地戶外運動與風險、戶外運動安全保障存在的問題等部分組成，全書以戶外運動風險及管理為研究對象，分析了現(xiàn)代戶外運動的組織與管理和現(xiàn)代戶

《第八次課改以來我國體育課程理論價值、問題審視民未來發(fā)展》較為客觀地梳理了第八次體育課改以來及其二次過程課標修訂的理論貢獻及其系列理論問題；抽樣調查了中小學體育教師貫徹與落實新課程標準的程度，并以六個階段為層次，研判中小學體育教師在實施新課程標準的狀況；對新課程改革以來的“學習方式”進行知識圖譜研究；對第八次體育課改課

當前高校教育中改善學生參加體育鍛煉的環(huán)境和完善相關機制以利于增強高校學生體質健康是個亟待解決的問題。祖國的未來要依靠現(xiàn)在的大學生，他們是將來的主力軍和生力軍，所以從國家層面體現(xiàn)出了對人民體質健康的關心和重視。面對新時代電子科技發(fā)展與社交平臺的變化，便捷的生活方式也造成了參加課外各類體育活動的人數(shù)逐漸減少，出現(xiàn)了大量的體

《非遺體育健身法》旨在服務于當下全民抗疫、全民健康。中華民族傳統(tǒng)體育是中國非物質文化遺產(chǎn)中的大項，是中華民族數(shù)千年傳承下來的很好健身方法，其中有很好多的項目，既具有廣泛的群眾接受性，又具有很好好的健身性�！斗沁z體育健身法》擇取具有代表性的太極拳、五禽戲、形意拳、木蘭拳、南拳等項目，在傳統(tǒng)項目的基礎上，選取了部分有特色、

本教材主要結合體育專業(yè)教學形式與特點，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)理論和實踐教學，并以創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)技能和綜合實踐能力培養(yǎng)為目標，設計體育專業(yè)創(chuàng)新型教學與實踐的新模式。通過人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新改革，本教材在大學不同學期針對不同課程，有所側重的分別從體育教育基礎知識、體育專業(yè)基礎知識、體育人文知識、體育工具知識、運動人體科學知識

我們對情商的了解已經(jīng)比較透徹。如果一個人情商不高，我們能夠輕易地感知到。但是對于身體智商，我們幾乎缺少認知，甚至完全忽視。身體智商帶來了一種新的身體健康管理理念。它指的是人在身體機能、健康管理、身體素質等方面的品質，幫助我們認識身體的智能機制和運作原理。身體智商包含4個要素：力量、靈活性、彈性和耐力。影響這些要素的有超

本書內容分為三篇：第一篇為理論篇，系統(tǒng)闡述了體育和健康的概念、體育鍛煉的科學指導、運動損傷的預防和處理；第二篇為實踐篇，分別介紹了球類運動、形體健美運動、武術運動、新興體育運動四類體育運動項目的技術要領、比賽規(guī)則和考核標準，旨在培養(yǎng)大學生對體育鍛煉的興趣愛好，并使其逐步掌握相應的運動技能。第三篇是學習評價篇，主要闡述了

普拉提與體能提升運動表現(xiàn)促進恢復的綜合方案的作者基于多年的學習、研究和實踐經(jīng)驗，分享了普拉提體能訓練的思路和技巧。這種以科學為基礎的創(chuàng)新訓練方法被稱為七大分支訓練，它將普拉提融入其中，幫助運動員建立堅實的體能基礎。這七大分支為力量、柔韌性、靈活性、穩(wěn)定性、爆發(fā)力、速度和敏捷性，是所有項目的不同水平的運動員都應具備的身體

教練和健身專業(yè)人員常需要通過合適的測試和統(tǒng)計方法，收集和分析運動員和健身客戶的各項數(shù)據(jù)，從而對其運動表現(xiàn)水平進行綜合評估�！哆\動表現(xiàn)測試與評估指南》一書的作者基于多年的研究和實踐經(jīng)驗，提供了制定個性化運動表現(xiàn)評估方案的系統(tǒng)指導，包括測試方法的選擇依據(jù)、涉及器材的使用方法及針對人體測量和身體成分、柔韌性和平衡能力、敏捷性

《人體運動表現(xiàn)的測量與評價（第5版）》是人體運動表現(xiàn)測量與評價的專業(yè)指導書。全書分為4個部分，共14章，通過對人體運動表現(xiàn)、人體運動學、體育教育學所涉及的重要概念的講解，幫助讀者梳理出清晰的學習路徑；引導讀者利用技術手段收集和分析人體表現(xiàn)數(shù)據(jù)，并在體力活動、體適能訓練及運動技能水平等測評方面做出正確的判斷，使其能將結果