本書對博弈的原理進行了探討，幫助讀者提高自己的博弈水平和決策能力，在人生博弈的大棋局中占據(jù)優(yōu)勢，獲得事業(yè)的成功和人生的幸福。

社會心理學問題無處不在：相似的人還是互異的人更容易彼此吸引？個人決策還是群體決策更為明智？通過合理釋放攻擊沖動，攻擊沖動減少了還是增加了？……社會心理學研究為類似的諸多問題找到了答案。這本書以簡潔、易懂的方式幫助你掌握當代社會心理學（zui）重要的知識點。每一章都先介紹概念、定義，然后介紹核心理論，以詳實的例子充分展開

人與人之間的無效溝通，不僅源于溝通技巧的缺乏，也反映出很多人即使知道技巧卻只能停留在空有理論層面的窘境。從心理學角度來說，這就是因為很多人不懂共情他人感受，所以才說出不該說出、容易使人錯誤理解的話。本書內(nèi)容的基礎(chǔ)是作者在溝通培訓與心理學領(lǐng)域的從業(yè)經(jīng)歷與自身經(jīng)驗的結(jié)合，按照溝通的目標進行情境劃分，從拉近距離、精準表達、落

人們都認為做出正確的決定應該依據(jù)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)可以幫助你。機構(gòu)的工作人員無論職位高低都可以或應該認識到數(shù)據(jù)在優(yōu)化資源、支持或駁回假設、進行決策、提高成員價值而進行的識別、篩選中扮演著關(guān)鍵角色。好的決定依靠可靠的數(shù)據(jù)，并且這本指導手冊是闡述如何通過利用信息來做好學會或社團的管理工作，并提出了完整和準確的信息對學會工作的重要性

“非暴力溝通”由馬歇爾？盧森堡博士提出，是一種能夠情意相通、和諧相處的溝通方式。非暴力溝通可以療愈內(nèi)心深處的隱秘傷痛；超越個人心智和情感的局限性；突破那些引發(fā)憤怒、沮喪、焦慮等負面情緒的思維方式；用不帶傷害的方式化解人際間的沖突；學會建立和諧的生命體驗。本書書稿由作者在網(wǎng)上的課程整理所得，是對馬歇爾？盧森堡博士理論體系

全書探討了非營利組織不斷擴大的全球影響力，圍繞非營利組織日益增強的重要作用，不僅考察了影響全球熱點議題的大型、知名的非政府組織，而且考察了影響人們?nèi)粘Ｉ�活的�?shù)以千計規(guī)模較小、鮮為人知的非營利組織。非營利組織實際上做什么？如何、為何呈指數(shù)級增長？如何管理、如何獲取資助？面臨哪些組織、政治與經(jīng)濟挑戰(zhàn)？書中不僅提供了問題的答

現(xiàn)代中國公共關(guān)系起源于二十世紀八十年代。該書采用歷史和邏輯相結(jié)合的研究方法，全面論述了從1978年中國公關(guān)關(guān)系萌芽到2018年新時代下蓬勃發(fā)展的中國公共關(guān)系理論與實踐四十年的發(fā)展歷程。全書分為十一個篇，一方面，從歷史學的研究機理角度主要論述中國公共關(guān)系從萌芽到繁榮發(fā)展進程中特點、風格、走勢、構(gòu)架；另一方面，從系統(tǒng)論的研

本書結(jié)合現(xiàn)代公關(guān)禮儀基本操作規(guī)程，具體介紹：公共關(guān)系主體與客體、公共關(guān)系傳播、公共關(guān)系調(diào)查、公共關(guān)系策劃、專題公關(guān)活動、危機公關(guān)、儀容儀表禮儀、接待訪問禮儀、溝通禮儀等基本知識，并通過指導學生實訓、學以致用、強化應用技能培養(yǎng)。

教材作為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，改變原有理論色彩過濃的學科框架體系，結(jié)合職業(yè)教育特點，圍繞人才培養(yǎng)目標，以公關(guān)活動程序和工作內(nèi)容為教材結(jié)構(gòu)邏輯主線，并參照國家公關(guān)員職業(yè)標準，將相關(guān)知識加以梳理和整合，構(gòu)建8大功能模塊，突出公關(guān)實務和技能培養(yǎng)，使內(nèi)容既具有科學嚴謹性，又具有實踐操作性。教材新增了新媒體公關(guān)傳播內(nèi)容

《公共關(guān)系學》編寫立足與時俱進、創(chuàng)新、知識系統(tǒng)整合和務實的原則，主要介紹公共關(guān)系及其管理的相關(guān)理論、方法和技巧的應用�！豆�共關(guān)系學》包括公共關(guān)系概論與發(fā)展，公共關(guān)系主體、客體及傳播三要素，公共關(guān)系調(diào)查，公共關(guān)系計劃與實施，公共關(guān)系評估，公共關(guān)系專題活動及公共關(guān)系危機管理和公共關(guān)系禮儀八大方面內(nèi)容，通過對相關(guān)內(nèi)容的系統(tǒng)理