他是現(xiàn)代建筑和設(shè)計(jì)界與柯布西耶、格羅皮烏斯、密斯并列的四大師之一。 他是流水別墅、古根海姆博物館等世界知名建筑的設(shè)計(jì)者。 他是安蘭德的著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《源泉》（Fountainhead）中主人公的原型。 他被美國(guó)建筑師協(xié)會(huì)評(píng)為有史以來(lái)最偉大的美國(guó)建筑師。 他是弗蘭克·勞埃德·賴特。 本書是建筑或

本書是一部講述白求恩式的國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、對(duì)中國(guó)革命和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)卓著的美國(guó)友人寒春、陽(yáng)早一生經(jīng)歷的報(bào)告文學(xué)。寒春、陽(yáng)早是土生土長(zhǎng)的美國(guó)人。寒春（JoanHinton，19212010）是核物理科學(xué)家，陽(yáng)早（ErwinEngst，19182003）是農(nóng)牧業(yè)專家。20世紀(jì)40年代，寒春、陽(yáng)早受到中國(guó)革命的感召，來(lái)到

阿爾伯特?愛(ài)因斯坦是一位無(wú)與倫比的科學(xué)天才，他的思想和理論具有驚人的革命性，他多次改變了我們對(duì)宇宙的想象方式。愛(ài)因斯坦是諾貝爾獎(jiǎng)得主，他不僅是一位杰出的物理學(xué)家，還是一位人權(quán)活動(dòng)家、非政治活動(dòng)家，也是著名教授中的楷模，至今仍讓我們癡迷于世界上最著名的方程式E=mc2背后的人�！�30秒探索：愛(ài)因斯坦》為你提供了一天與科學(xué)

蘇珊?桑塔格（1933～2004），美國(guó)第一代公知，與漢娜?阿倫特并稱為美國(guó)20世紀(jì)知識(shí)界的兩位女神。作為文化評(píng)論家、小說(shuō)家、電影制片人、導(dǎo)演和劇作家，她是不平凡的知識(shí)分子，也是引領(lǐng)時(shí)代的流行偶像。作者在本書中描繪了這位迷人女作家充滿矛盾和沖突的一生，探討了桑塔格在影響美國(guó)民眾文化和政治中所扮演的角色，從這位精神偶像的

本書為L(zhǎng)inux之父林納斯·托瓦茲的自傳。書中以林納斯·托瓦茲對(duì)人生和社會(huì)走向的獨(dú)特理解（生存、社會(huì)秩序、娛樂(lè)）為線索，在講述林納斯·托瓦茲成長(zhǎng)經(jīng)歷的同時(shí)，闡述他對(duì)技術(shù)、自由、信息共享以及創(chuàng)造激情的體會(huì)與感悟，以及黑客精神與商業(yè)現(xiàn)實(shí)之間的沖突的深入思考，描繪出了以“自由與激情”為主導(dǎo)價(jià)值和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)的黑客人生信仰模式，是

作為拍賣價(jià)貴的20世紀(jì)繪畫大師之一，美國(guó)畫家波洛克開(kāi)創(chuàng)了抽象藝術(shù)的先河，同時(shí)也是行動(dòng)繪畫的先驅(qū)。波洛克的畫尺幅巨大，作畫手段完全不同于以往的傳統(tǒng)西方油畫，從而完全改寫了藝術(shù)史�！秾懡o孩子的藝術(shù)史波洛克》用貼合小學(xué)生心理的講述方式和生動(dòng)有趣的環(huán)節(jié)設(shè)置，解讀波洛克坎坷而豐富的人生及其精彩多元的藝術(shù)巨作，幫助孩子們打開(kāi)想象的

本書講述了一位天才科學(xué)家的故事，同時(shí)描繪了整整一個(gè)時(shí)代。這個(gè)人讓我們對(duì)世界的全部看法發(fā)生了徹底的改變。他通過(guò)他的思想推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)的突破，卻在占據(jù)科學(xué)前沿二十多年后發(fā)現(xiàn)自己已成昔日英雄；他竭盡全力為人權(quán)與和平而戰(zhàn)斗，卻沒(méi)有得到他所夢(mèng)想的種族背后的寬容。在愛(ài)因斯坦神話的背后究竟隱藏著什么？他的研究對(duì)于我們今天這個(gè)時(shí)代有著

感謝CAA！過(guò)去的幾十年，人們經(jīng)常在好萊塢的頒獎(jiǎng)禮上聽(tīng)到這句話。電影史上最賣座的10部電影中有7部是由CAA客戶拍攝的。在好萊塢，CAA構(gòu)建了一個(gè)涵蓋制片人、導(dǎo)演、編劇、演員等各個(gè)領(lǐng)域的精英人才帝國(guó)。它被《福布斯》雜志評(píng)選為2022年度最具價(jià)值體育經(jīng)紀(jì)公司，并且連續(xù)9年位居榜首。1975年，邁克爾·奧維茨在一間破

本書是第一部反映著名華人教育家、科學(xué)家與社會(huì)活動(dòng)家田長(zhǎng)霖院士波瀾壯闊一生的非虛構(gòu)文學(xué)作品。作者以中外原始史料為依據(jù)，敘介傳主家世與家風(fēng)特色，求學(xué)、治學(xué)、治校及突破美國(guó)“玻璃天花板”的傳奇人生；描繪傳主為人秉持中庸之道、科研善于抓尖端、屢創(chuàng)教育與科技之最的精神圖譜；展現(xiàn)其堅(jiān)守人格、國(guó)格與學(xué)問(wèn)尊嚴(yán)，在異域報(bào)效祖國(guó)的赤子情懷

本書作者在書中條縷清晰地闡明，達(dá)利的自傳中存在諸多前后自相矛盾與含混不清的記載。這些是藝術(shù)家故意為之，抑或是其記憶混淆，待讀者讀罷本書可做出自己的判斷。本書以藝術(shù)家主客觀的角度出發(fā)，結(jié)合不同時(shí)段的歷史社會(huì)背景與藝術(shù)家經(jīng)歷，更加深入地解讀出達(dá)利創(chuàng)作相同圖像母題、不同樣式下的不同含義。它們不局限在弗洛伊德的精神分析學(xué)，更是