本書(shū)在學(xué)術(shù)界原有的民族民間音樂(lè)傳統(tǒng)分類(lèi)基礎(chǔ)上，增加了宗教音樂(lè)一章，并對(duì)以往教程很少提及的伊斯蘭教音樂(lè)、基督教音樂(lè)以及其他民間宗教音樂(lè)做了較為詳盡的介紹。全書(shū)還在各章增加了已列為各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的音聲技藝形式，如侗族大歌、木卡姆等。全書(shū)力求學(xué)科體系的系統(tǒng)性、全面性、前沿性，同時(shí)注重內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性與趣味性的有機(jī)
《中等職業(yè)學(xué)校美育教學(xué)用書(shū)：音樂(lè)欣賞》是中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材，旨在提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。全書(shū)包括五部分內(nèi)容：第一單元———聆聽(tīng)與感悟（音樂(lè)表現(xiàn)、音樂(lè)情緒）；第二單元———音樂(lè)·自然·生活（音樂(lè)與自然、音樂(lè)與社會(huì)）；第三單元———美妙的歌聲（合唱、中國(guó)民歌、外國(guó)民歌、藝術(shù)歌曲）；第四單元———璀璨的器樂(lè)（
本書(shū)共分三個(gè)部分：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)部分、中國(guó)音樂(lè)部分和西方音樂(lè)部分。全書(shū)內(nèi)容豐富而又簡(jiǎn)明扼要，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音響與音樂(lè)表現(xiàn)的感知能力，既有理論介紹，又有技能訓(xùn)練，注重學(xué)以致用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中理解音樂(lè)、感知音樂(lè)。本書(shū)適合普通高等院校非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的音樂(lè)普及、高職高專(zhuān)音樂(lè)欣賞的教學(xué)和一般音樂(lè)愛(ài)好者使用。
《新世紀(jì)高等院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)系列教材·音樂(lè)美學(xué)教學(xué)論稿》作者結(jié)合多年來(lái)所從事的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和研究工作，以新的視野觀(guān)照音樂(lè)美學(xué)，從音樂(lè)的起源到音樂(lè)的現(xiàn)狀一一進(jìn)行深入研究，涵蓋內(nèi)容豐富，并依據(jù)從實(shí)踐上升為理論的認(rèn)識(shí)過(guò)程，全面有序地進(jìn)行音樂(lè)美學(xué)理論的闡述，全書(shū)分為六章，主要內(nèi)容包括：音樂(lè)的起源、音樂(lè)的功能、音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)表演、音
《音樂(lè)文化》的編輯出版始于2000年。中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所一直希望與香港中文大學(xué)音樂(lè)系建立一種合作機(jī)制，并把學(xué)術(shù)交流的愿望落實(shí)到具體項(xiàng)目上。經(jīng)由中國(guó)音樂(lè)研究所所長(zhǎng)喬建中與香港中文大學(xué)音樂(lè)系系主任陳永華協(xié)商，決定合編一個(gè)年度性刊物。這就是2000年出版的第一本《音樂(lè)文化》�？锏奶攸c(diǎn)是，大陸與香港學(xué)者共同撰稿編輯，采
中國(guó)藝術(shù)研究院的學(xué)術(shù)集體，聚集了一批在自己的研究領(lǐng)域積累了大量成果的學(xué)者，其成就中體現(xiàn)了幾代學(xué)人的積累，在學(xué)院戒箴與學(xué)者行規(guī)的“氣場(chǎng)”中，因?yàn)槲拿}相承的存續(xù)而少了輕浮，多了厚重；少了功利，多了人文，學(xué)者們的共同堅(jiān)守，使這片天地，去奢從樸，境界高古。在這里，對(duì)“博之我文，約之我禮”的師長(zhǎng)的尊崇以及對(duì)高尚專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的敬重，得
《搖滾時(shí)代》講述搖滾樂(lè)作為或曾經(jīng)作為一種席卷世界的浪潮跨越界限與鴻溝而風(fēng)行四海，歐美搖滾的一些中流砥柱在一定程度上一直在影響著時(shí)代，大量的紀(jì)錄片與故事片可以為證。作為一種特殊時(shí)代的特殊產(chǎn)物，搖滾一刻不停地作用著時(shí)代、語(yǔ)說(shuō)著時(shí)代、見(jiàn)證著時(shí)代、評(píng)判著時(shí)代。 那么，搖滾與時(shí)代的內(nèi)在關(guān)聯(lián)到底是怎樣的呢？它是如
本書(shū)按語(yǔ)言系屬分民族排序，瑰集了云南21種少數(shù)民族的復(fù)調(diào)音樂(lè)，包括云南漢藏語(yǔ)系諸民族的復(fù)調(diào)音樂(lè)、南亞語(yǔ)系夢(mèng)高棉語(yǔ)族諸民族的復(fù)調(diào)音樂(lè)等。
生命的質(zhì)量需要鍛鑄，讀書(shū)是鍛鑄的重要一環(huán)。本套書(shū)用通俗易懂的簡(jiǎn)潔文字闡述作品精華，詮釋大師們的思想，傳遞原作精辟的理論，幫助青少年朋友站在大師的肩上看世界，領(lǐng)悟人生，走向輝煌。
本教材從中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)所使用的音樂(lè)構(gòu)造和特征入手，將全書(shū)分為了三大部分，亦即三大音樂(lè)體系：中國(guó)音樂(lè)體系、歐洲音樂(lè)體系、波斯—阿拉伯音樂(lè)體系，同時(shí)根據(jù)民族音樂(lè)的地域分布、歷史蹤跡清晰地理出20個(gè)支脈。本書(shū)盡可能兼顧56個(gè)民族的各種體裁、形式，并對(duì)每一音樂(lè)形式列舉多個(gè)例子，盡可能詳實(shí)地交代其背景資料。在分析上，本書(shū)從歷史文化
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