全書共七章,主要介紹了細(xì)胞周期蛋白依賴性激酶(CDK)與腫瘤的形成及發(fā)展間的關(guān)系、CDK小分子抑制劑的研究進(jìn)展以及目前可用于治療腫瘤的氮芥類和鉑類藥物的研究進(jìn)展及作者在這方面做的相關(guān)研究,基于吡唑并[1,5-a]嘧啶母核良好的CDK2抑制活性,將氮芥和鉑藥效團(tuán)引入該親腫瘤雜環(huán)上,設(shè)計并合成了65個吡唑并[1,5-a]嘧

大家常從歷史與藝術(shù)的角度欣賞文物，卻忽略了其中隱藏的科技密碼。本書則通過文物，從燒制陶瓷、冶煉金屬、釀酒等人類的實踐活動入手，探討古人對化學(xué)知識的認(rèn)識與應(yīng)用：青花瓷顏色的深淺取決于氧化鈷的含量，造紙術(shù)的改進(jìn)是因為采取了堿液蒸煮制漿……挖掘文物背后的科學(xué)原理，了解古人在科技方面的創(chuàng)造與智慧，展現(xiàn)中國古代科技的高光時刻，讓

《無機(jī)化學(xué)實驗/全國高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)類專業(yè)雙語規(guī)劃教材》是全國高等醫(yī)藥院校中藥學(xué)專業(yè)雙語規(guī)劃教材，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點編寫而成。體現(xiàn)高等院校中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的特點，著力提高藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的實踐操作能力。堅持理論知識“必需、夠用”為度。強(qiáng)調(diào)教材的針對性、實用性、條理性和先進(jìn)性，既注重對學(xué)生基本技能的培

《有機(jī)化學(xué)（第2版）》共十五章，第一章至第十四章為理論部分，第十五章為實驗部分。其中理論部分包括鏈烴，環(huán)烷烴，芳香烴，鹵代烴，醇、酚、醚，醛和酮，羧酸及其衍生物，旋光異構(gòu)，含氮化合物，含硫及含磷有機(jī)物，雜環(huán)化合物及生物堿，油脂和類脂化合物，糖類；實驗部分涉及有機(jī)化學(xué)基本操作、有機(jī)化合物合成和天然有機(jī)化合物的提取和分離、

本書分為緒論、實驗和附錄三部分，實驗部分是本書的主要內(nèi)容，涵蓋化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動力學(xué)、電化學(xué)、表面與膠體化學(xué)、創(chuàng)新性實驗，共21個實驗。另外，為順應(yīng)信息化教學(xué)趨勢，本書補(bǔ)充了部分仿真軟件的使用教程。

火為什么會熄滅？“笑氣”為什么會讓人開心？門捷列夫是如何發(fā)現(xiàn)周期律的？而誰又是元素中的隱士呢？這些奇妙的問題都能在書中找到答案！本書通過生動的故事，介紹了自18世紀(jì)中期到現(xiàn)代有關(guān)化學(xué)元素的重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。作者別具一格的寫作手法，將科學(xué)家發(fā)現(xiàn)元素的過程寫成了一篇篇引人入勝的偵探小說，盡情演繹出元素與宇宙萬物的奧秘。

本書通過多個具體實例，在化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)工程的交叉領(lǐng)域詳實、深入、系統(tǒng)地介紹了多種量子點材料的微反應(yīng)合成方法、性能及其在能源、生物、環(huán)境、機(jī)械等領(lǐng)域的應(yīng)用。本書深入淺出地介紹了微反應(yīng)技術(shù)的背景知識，系統(tǒng)分述了微反應(yīng)技術(shù)在材料合成中的發(fā)展及在工業(yè)應(yīng)用中的新進(jìn)展。此外，本書還分析了材料規(guī)�；�生產(chǎn)的前景，為解決工業(yè)裝置中的放大

本書是編者在長期教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)高等學(xué)校儀器分析教學(xué)的基本要求，并參考國內(nèi)外有關(guān)儀器分析教材編寫而成的，主要闡述常用儀器分析方法的基本原理、特點和應(yīng)用，以及分析儀器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。全書共22章，主要包括色譜分析法、電化學(xué)分析法、光學(xué)分析法和質(zhì)譜分析法。本書可作為高等院校本科化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)等專業(yè)的儀器分析課程

《基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解析（第4版）》是《基礎(chǔ)化學(xué)（第4版）》的配套用書，對《基礎(chǔ)化學(xué)》各章內(nèi)容從知識要點、內(nèi)容提要、例題解析、思考題和練習(xí)題解析、自我檢測題五個方面進(jìn)行輔導(dǎo)，并附有綜合試卷。《基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解析（第4版）》旨在幫助醫(yī)學(xué)類專業(yè)和醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生掌握基礎(chǔ)化學(xué)的重點，提高分析和解題能力。教材的思考

化學(xué)是一門以實驗為主的學(xué)科，實驗是保障教學(xué)、科研順利開展的重要方法和手段，確保實驗安全進(jìn)行是實驗人員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。實驗設(shè)計和參與者應(yīng)正確認(rèn)識實驗過程中的潛在危險，具備較高的安全意識并掌握正確的操作規(guī)程后才能進(jìn)行實驗。 本書為組織了一批長期在實驗室一線工作的師生，通過查閱有關(guān)的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合北京大學(xué)化學(xué)與分子