本書在對明清青花瓷精品精心研究的基礎(chǔ)上，對青花瓷的藝術(shù)特色作了深入發(fā)掘，從美善相樂盡善盡美、境與世界的自然之美、厚德上善融貫禮樂、化善為美回歸自然等方面，闡述了青花瓷的美學(xué)意義。

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《現(xiàn)代室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)/全國高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)新時(shí)代規(guī)劃系列教材》對室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)風(fēng)格的研究建立在現(xiàn)有的建筑學(xué)、造型學(xué)、美學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)等理論學(xué)科以及室內(nèi)環(huán)境的本質(zhì)和形式研究已有成就的基礎(chǔ)上，并將這一風(fēng)格問題擴(kuò)大到形式范疇和文化領(lǐng)域來討論。通過對“室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)”這個(gè)有一定深度的方面進(jìn)行探討，涉及多角度、多層面、多領(lǐng)域，展

國內(nèi)高等藝術(shù)院校的視覺傳達(dá)專業(yè)大多設(shè)置了標(biāo)志設(shè)計(jì)課程，并把它作為企業(yè)形象設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)課程的基礎(chǔ)，既保留了普通教材的經(jīng)典教學(xué)方法，又在不斷創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)下，對標(biāo)志設(shè)計(jì)課程的教學(xué)成果進(jìn)行歸納、整理和總結(jié)，探討信息社會(huì)標(biāo)志傳播的多元化和多樣性，標(biāo)志設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性和實(shí)踐性�！稑�(biāo)志設(shè)計(jì)》針對國內(nèi)標(biāo)志設(shè)計(jì)教材的現(xiàn)狀，從現(xiàn)代設(shè)計(jì)

展示設(shè)計(jì)是伴隨著人類社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的階段性發(fā)展逐漸形成的新興專業(yè)學(xué)科。展示設(shè)計(jì)從范圍上可以大到博覽會(huì)場、博物館、美術(shù)館，中到商場、賣場、臨時(shí)慶典會(huì)場，小到櫥窗及展示柜臺的設(shè)計(jì)。在既定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)語言，通過對空間與平面的精心創(chuàng)造，使其產(chǎn)生獨(dú)特的空間氛圍和風(fēng)格，在含有解釋展品、宣傳主題意圖的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)

本書介紹了近150種折紙作品，均為編者精心遴選而得。書中配有通俗易懂的文字說明與簡潔精美圖示，清晰地展示了每種折紙作品的制作步驟。通過學(xué)習(xí)這些折紙作品，能夠激發(fā)和培養(yǎng)寶寶的審美情趣，鍛煉寶寶的手部技能，更可以開發(fā)寶寶的潛在智能。玩折紙的好處：第一，提高寶寶的動(dòng)手能力和注意力第二，提高寶寶的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)用能力第三，提高寶

《裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝》是一部指導(dǎo)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生、工藝美術(shù)從業(yè)者、經(jīng)營者以及裝飾藝術(shù)愛好者的教科書。內(nèi)容重在將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以重要的裝飾藝術(shù)門類為章節(jié)構(gòu)架，每一章節(jié)中既有對裝飾藝術(shù)史、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)原理的闡述，也有非常詳盡的工藝技術(shù)介紹，還有具體的案例分析。《裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝》圖文并茂，內(nèi)容豐富具體。通過閱讀《

品牌視覺形象是指企業(yè)或其某個(gè)品牌在市場上、在社會(huì)公眾心中所表現(xiàn)出的個(gè)性特征，它體現(xiàn)了公眾特別是消費(fèi)者對品牌的評價(jià)與認(rèn)知。品牌視覺形象是品牌信息的承載者和傳達(dá)者，是企業(yè)價(jià)值理念的詮釋，也是企業(yè)重要的無形資產(chǎn)。本書圍繞品牌策劃、品牌視覺形象設(shè)計(jì)，以及品牌的傳播與維護(hù)等幾方面的內(nèi)容展開論述，分析了“品牌”與“品牌形象”的內(nèi)涵

石灣陶在中國陶瓷史上占有相當(dāng)重要的一頁，一直以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格為世人所稱頌。石灣陶是廣東民間工藝博物館藏品的重要組成部分，其中就有不少珍貴的大師作品。本選題是"聚賢堂·群英會(huì)--現(xiàn)當(dāng)代石灣陶大師精品展"的圖錄，收錄了劉澤棉、廖洪標(biāo)、梅文鼎、黃松堅(jiān)、劉炳、

本書以甘肅省少數(shù)民族手工技藝為案例，通過對手工技藝傳承人、學(xué)徒、管理機(jī)構(gòu)、社會(huì)群眾、職業(yè)學(xué)校的師生等進(jìn)行的訪談，提出在當(dāng)前手工技藝傳承受阻、創(chuàng)新不足、培訓(xùn)效率底下等困境，構(gòu)建非正規(guī)教育的理念和體系。特別是構(gòu)建基于"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代背景下的，傳統(tǒng)手工技藝傳播推廣的內(nèi)容體系、學(xué)習(xí)模式、評價(jià)機(jī)制、學(xué)習(xí)支持與服務(wù)等構(gòu)建的系統(tǒng)框架