《對(duì)位法復(fù)調(diào)音樂教程（上冊(cè)）》系普通高校本科音樂專業(yè)教材。主要包含二聲部、三聲部、四聲部嚴(yán)格對(duì)位法；二聲部、三聲部、四聲部自由對(duì)位法；民族風(fēng)格、復(fù)對(duì)位、模仿復(fù)調(diào)、創(chuàng)意曲與賦格曲寫作，并分析了音樂作品中的復(fù)調(diào)技法。從對(duì)位法的角度入手進(jìn)行復(fù)調(diào)的教學(xué)，沿承了歐美、俄羅斯的嚴(yán)格對(duì)位法，以全新視角和多角度的闡述使枯燥的復(fù)調(diào)教學(xué)變

《初級(jí)視唱教程（修訂版）》主要是為了從小時(shí)就進(jìn)行音樂專業(yè)學(xué)習(xí)的少年兒童而編寫的對(duì)于正規(guī)的或業(yè)余的音樂小學(xué)、音樂中學(xué)及藝術(shù)師范（包括中等師范學(xué)校）的學(xué)生來說，這是一門必修的音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練課。 《初級(jí)視唱教程（修訂版）》是由王淦賢老師總結(jié)了近三十年教學(xué)驗(yàn)經(jīng)，比較系統(tǒng)地，科學(xué)地匯編的一本基本樂課教材。她在多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上

《節(jié)奏訓(xùn)練教程（上）》為基礎(chǔ)教程，涉及各種基本節(jié)奏型組合及簡(jiǎn)單的休止符，適用于初級(jí)階段的教學(xué)及專業(yè)院�？记坝�(xùn)練；下冊(cè)為復(fù)雜節(jié)奏，含有休止、連線及各種復(fù)雜的節(jié)奏型組合，許多直接采用民間音樂、20世紀(jì)以來現(xiàn)代音樂中各種復(fù)雜節(jié)奏片段進(jìn)行訓(xùn)練，適用于專業(yè)院校對(duì)的節(jié)奏技能培養(yǎng)。 《節(jié)奏訓(xùn)練教程》每?jī)?cè)均可進(jìn)行視唱、聽寫、填空、改

本書論述了中國民族民間舞蹈音樂整體性的規(guī)律，分析了漢族及部分少數(shù)民族民間舞蹈音樂的特點(diǎn)、音樂來源與分類、鼓點(diǎn)的記譜法及其用法等，對(duì)建國以來不同時(shí)期創(chuàng)作的舞蹈精品的音樂進(jìn)行了曲式分析。

《北京舞蹈學(xué)院“十五”規(guī)劃教材：舞蹈音樂視唱教程》是北京舞蹈學(xué)院音樂基礎(chǔ)理論課的教材。其特點(diǎn)是以中外舞蹈音樂及舞蹈相關(guān)的器樂曲（片段）、民歌小調(diào)作為主要內(nèi)容。其目的在于使學(xué)生在提高視唱能力的同時(shí)，逐步積累舞蹈音樂的語匯，熟悉舞蹈音樂的節(jié)奏，因而具有較強(qiáng)的使用性。《北京舞蹈學(xué)院“十五”規(guī)劃教材：舞蹈音樂視唱教程》可作為舞

基本樂理是一門音樂理論共同基礎(chǔ)課，音樂院校的學(xué)生要學(xué)，師范院校的學(xué)生要學(xué)，許多普通院校的學(xué)生也要學(xué)；專業(yè)的要學(xué)，業(yè)余的要學(xué)，年輕的要學(xué)，年老的也要學(xué)，總之一句話：凡是要學(xué)點(diǎn)音樂的人，都要學(xué)。因此，編寫一本大家所需要的《基本樂理通用教材》是音樂教育發(fā)展的客觀需要。根據(jù)作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本樂理教學(xué)，重要的是打好基礎(chǔ)，而

《聲樂（群眾文化藝術(shù)專業(yè)）（2010改版）》是中等職業(yè)學(xué)校群眾文化藝術(shù)專業(yè)國家規(guī)劃教材，是依據(jù)教育部2001年頒布的“中等職業(yè)學(xué)校群眾文化藝術(shù)專業(yè)課程設(shè)置”及“聲樂教學(xué)基本要求”編寫的�！堵晿罚ㄈ罕娢幕�藝術(shù)專業(yè)）（2010改版）》分上、下兩篇。上篇是理論常識(shí)部分，對(duì)歌唱的生理結(jié)構(gòu)、歌唱與呼吸、歌唱與語言、音韻與收聲、發(fā)

本書以視唱練耳專業(yè)的本科程度以上學(xué)生為對(duì)象，對(duì)各類變換拍子和連音節(jié)奏結(jié)合變譜號(hào)的練習(xí)進(jìn)行了綜合訓(xùn)練，進(jìn)行和聲聽覺的訓(xùn)練，并以現(xiàn)代音樂早期的主要風(fēng)格流派為主線，進(jìn)行旋律、調(diào)式訓(xùn)練。

本書包括節(jié)拍節(jié)奏、音程和弦、旋律調(diào)式三項(xiàng)內(nèi)容。三者相互配合、補(bǔ)充，組成一個(gè)有機(jī)的整體，每次授課最好都能含有每一項(xiàng)內(nèi)容，也可以在某一項(xiàng)上有所側(cè)重。本級(jí)主要內(nèi)容包括：八三拍子、八六拍子及其弱起節(jié)奏，在四二拍子、四三拍子和四四拍子中練習(xí)附點(diǎn)、切分、連音符（三連音）、休止（八分休止、十六分休止）等節(jié)奏類型；聽辨大、小二度音程，

《視唱練耳分級(jí)教程（第1級(jí)）》包括節(jié)拍節(jié)奏、音程和弦、旋律周三項(xiàng)內(nèi)容。三者相互配合、補(bǔ)充，組成一個(gè)有機(jī)的整體，每次授課最好能含有每一項(xiàng)內(nèi)、也可以在某一項(xiàng)上有所側(cè)重。本級(jí)主要內(nèi)容包括：四二拍子、四三拍子、四四拍子，常用的音符及休止符，四分音符、八分音符、十六分音符的簡(jiǎn)單節(jié)奏組合，附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏；一個(gè)升降號(hào)調(diào)以內(nèi)的大、