本書從信息社會與理念創(chuàng)新、分享經濟與模式創(chuàng)新、科技進步與實踐創(chuàng)新、互聯(lián)網治理與制度創(chuàng)新等4個維度研判了信息革命對經濟社會發(fā)展理念、模式、技術與制度創(chuàng)新的深遠影響。信息社會發(fā)展重要的是理念創(chuàng)新先行，新的時代需要新的發(fā)展理念、新的理論體系。本書收錄了楊培芳、梁春曉、段永朝、邱澤奇、胡泳、陳德人、張國華等論壇成員的文章，介紹

本書從社會化媒體的原理和應用兩個方面入手，對美國近年來關于社會化媒體的實證研究展開了梳理和總結。在社會化媒體的原理層面，本書主要從“社會媒體和傳統(tǒng)媒體中的人際傳播、社會化媒體和大眾傳播理論、社會化媒體的心理學意涵”的角度對相關理論進行了探索和研究；在社會化媒體的應用層面，本書主要關注了社會化媒體在當下的政治、隱私和安全

繼《母表效應:拼音文字與西方文明》《理解新媒介延伸麥克盧漢》之后，羅伯特洛根關于麥克盧漢理論的又一著作，標志著麥克盧漢研究的第三次飛躍。20世紀七八十年代間，麥克盧漢震驚世人的結論：媒介就是訊息媒介是人體的延伸為他招致了許多質疑，眾多學界人士對他抨擊不斷。在本書中，洛根以令人信服的討論廓清迷霧，矯正了世人對麥克盧漢的誤

《新傳播學教程》是一部具有中國本土特色的傳播學教程。本書包含經典傳播、認知傳播、應用傳播三大基礎性傳播理論構建而成的新傳播學理論系統(tǒng)及由其引導形成的各種傳播類型，建立健全了三大核心理論，創(chuàng)立完善了新傳播學理論體系，尋覓到了實現“內容為王”的根本途徑，建立了激活各類傳播媒介活力的傳媒范式體系。

《逾矩的課堂跨文化與新媒體傳播研究》內容簡介：傳播改變世界。人類每一次傳播技術的發(fā)明都會引發(fā)人類社會文化的歷史性變革，互聯(lián)網時代也是如此�；ヂ�(lián)網不能被簡單地理解為互聯(lián)網（即互聯(lián)網與不同行業(yè)的簡單相加），而是一種新的思維方式、存在方式、生活方式，是一種對社會文化發(fā)展具有重要作用的新技術、新業(yè)態(tài)。因此，活在當下的人們無法回

《挑戰(zhàn)與機遇：新聞傳播業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新研究》內容簡介：本書以新聞傳播業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新研究為主題，帶領讀者深入探討新聞傳播業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新所面臨的挑戰(zhàn)與機遇。本書研究了新媒體環(huán)境下的傳媒格局、版權保護、傳播模型、內容構成與表達角度，并通過案例剖析解讀了新媒體環(huán)境下傳播業(yè)如何把握機遇，實現轉型與創(chuàng)新如何應對危機，實現升級與發(fā)展。

本教材是廣東省精品視頻公開課有效傳播的道與術的同名配套教材，分為上下兩編。上編為傳播學的基礎理論，包含有效傳播的核心問題、傳播者的影響力、傳播內容的沖擊力、傳播媒介的不同威力等六章；下編為傳播學的實踐運用，包含新聞、廣告、公共關系和編輯出版共四章。

《如何做講座——從展示到教學（第二版）》中從講座的各個方面詳細闡述了做講座的一般步驟以及講座中應該注意的事項，具有很強的可操作性。內容主要包括：為什么要做講座；準備講座；架構和排列講座；有效利用聲音并展示一個自信的自我；緊張、焦慮和紀律問題的處理；直觀地展示材料并運用好PowerPoint；準備、使用講稿和學習資源；講

《帳量時光收藏小記憶的手帳教程》全書由五部分組成，第一部分是豐富全面的工具介紹，從身邊的小工具開始，包括用筆、粘膠帶、印章印泥等等會用到的工具都介紹，還有適合收藏癖的手帳本，幫你選擇適合自己的工具。其余的四部分，從日常宅一宅，到周邊逛一逛，還有手帳集市和旅行途中這四部分來分享手帳的制作過程，將點滴間的美好記憶全部都收藏

信息系統(tǒng)項目管理師是全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試中報考人數最多的專業(yè)，通過信息系統(tǒng)項目管理師考試者，可獲得高級工程師職稱。與普通的教材相比，本書在保證了知識的系統(tǒng)性與完整性的基礎上，在易學性、學習有效性等方面進行了大幅度改進和提高。全書在全面分析知識點的基礎之上，對整個學習架構進行了科學重構，可以極大地提