本書編撰于國(guó)際貿(mào)易從量的發(fā)展轉(zhuǎn)入質(zhì)的背景下，結(jié)合跨境電子商務(wù)和國(guó)際貿(mào)易新商業(yè)模式的出現(xiàn)，選編相關(guān)國(guó)際貨物貿(mào)易案例進(jìn)行解析。本書的編寫特點(diǎn)是，每章由章前導(dǎo)讀、案例正文與思政元素三部分組成，每個(gè)案例包括案例介紹和案例分析兩個(gè)板塊。案例均以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為理論根據(jù)，以扎根中國(guó)大地為基礎(chǔ)，以中國(guó)實(shí)踐為依托，引

本書以時(shí)間為序，通過(guò)整理不同階段的重要文件、重大事件、重要活動(dòng)等內(nèi)容，闡述了大學(xué)生政治價(jià)值觀教育40多年的發(fā)展過(guò)程，并總結(jié)成效、經(jīng)驗(yàn)、不足及成因，基于此為當(dāng)下和未來(lái)大學(xué)生政治價(jià)值觀教育提出預(yù)案、方略和對(duì)策。

本書以高校思想政治理論課主干課程的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，精心設(shè)計(jì)了與理論教學(xué)相配套的實(shí)踐模塊。主要內(nèi)容包括：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論篇、思想道德與法治篇、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論篇、思政育人實(shí)踐基地篇。

本書包括“理論·高校思想政治工作遵循”、“探索·思想政治教育十大問(wèn)題”和“實(shí)踐·思想文化特色品牌打造”三部分內(nèi)容�！袄碚摗じ咝Ｋ枷胝�治工作遵循”論述了新時(shí)代高校思想政治工作要緊扣“思政教育”和“專業(yè)發(fā)展”�！疤剿鳌に枷胝�治教育十大問(wèn)題”部分指出，思政政治教育前沿問(wèn)題是推進(jìn)思想政治教育學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系建設(shè)的重

本書根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》，圍繞近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，結(jié)合高職高專院校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)能力提升等方面展開，幫助學(xué)生提前了解擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的種種困惑，更好引導(dǎo)他們規(guī)劃職業(yè)生涯、提升職業(yè)素養(yǎng)，掌握求職、創(chuàng)業(yè)、維權(quán)的基本技能，更好做到由校園人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)

本書由山東大學(xué)原校長(zhǎng)、教育部新文科建設(shè)工作組組長(zhǎng)、全國(guó)新文科教育研究中心主任樊麗明教授領(lǐng)銜主編，教育部新文科建設(shè)工作組成員、知名專家學(xué)者集體編寫。中心按照忠實(shí)記錄、服務(wù)全國(guó)、思想引領(lǐng)、典型示范的定位，突出發(fā)展報(bào)告的權(quán)威性、忠實(shí)性、開放性，報(bào)告設(shè)置“領(lǐng)航之聲”“專題報(bào)告”“專家觀點(diǎn)”“典型案例”“大事記”等欄目，從理念到

本書集結(jié)了第七屆“我與中國(guó)的美麗邂逅”征文大賽優(yōu)秀作品共60篇，其中一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)14篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)38篇�；仡�2023，這本書是用心獻(xiàn)給大賽所有親歷者的禮物；啟望新篇，希望越來(lái)越多的朋友參與進(jìn)來(lái)，讓故事與友誼永遠(yuǎn)流傳。

本書主要研究民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)，從民辦高校的基本概述、應(yīng)用型人才的內(nèi)涵與特征入手，針對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系建構(gòu)與設(shè)計(jì)、民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理論邏輯與實(shí)踐探索進(jìn)行了具體研究；另外對(duì)民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)與改進(jìn)進(jìn)行了綜合探討。

本書立足新時(shí)代高�！傲⒌聵淙恕备�本任務(wù)及“全面育人”指導(dǎo)思想，根據(jù)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，分析當(dāng)前高校教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究和實(shí)踐現(xiàn)狀，將科技賦能作為教育評(píng)價(jià)變革的內(nèi)生變量，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)理念更新，搭建“教學(xué)評(píng)價(jià)與過(guò)程考核一體化”模式，完成該模式下的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)、智能評(píng)測(cè)模

本書主要通過(guò)采寫電子科技大學(xué)離退休老同志，挖掘老一輩成電人愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、勇攀高峰的逸聞?shì)W事，并梳理出成電精神文化內(nèi)涵，旨在砥礪成電師生汲取力量，為使成電成為世界一流大學(xué)不懈奮斗。